| dc.contributor.advisor | Saona Canchalla, María Concepción | es_ES |
| dc.contributor.author | Vásquez Galindo, Margarita Noemí | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-17T00:13:06Z | |
| dc.date.available | 2018-06-17T00:13:06Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1486 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto innovador está abordado desde la dimensión pedagógica, por cuanto está ligado a desarrollar las prácticas adecuadas de gestión de la convivencia escolar. La finalidad es motivar y crear relaciones interpersonales adecuadas en las niñas y los niños en una verdadera situación real de convivencia, desarrollar su seguridad y autoestima en un contexto que le permita socializar y expresarse. En ese sentido, es necesario desarrollar en los niños la práctica de las habilidades
interpersonales. De esta manera, irán aprendiendo a adecuar su conducta a los diferentes contextos sociales donde tengan que cohabitar. Por ello, la escuela debe ofrecer apoyo directo en este tema | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Convivencia escolar | es_ES |
| dc.subject | Educación básica inicial | |
| dc.subject | Institución Educativa Inicial Nº 14 Mercedes Dibós de Camino (Ica) | |
| dc.subject | Centro Poblado Ica (Ica, Perú) | |
| dc.title | Fotaleciendo estrategias pedagógicas lúdicas hacia una adecuada convivencia escolar en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa N° 14 Mercedes Dibós de Camino | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
