| dc.contributor.advisor | Candia Guzmán, Nilo | es_ES |
| dc.contributor.author | Huáman Pacheco, Lily Giovana | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-19T05:47:32Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T19:54:47Z | |
| dc.date.available | 2018-06-19T05:47:32Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T19:54:47Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/87134 | |
| dc.description.abstract | Dentro de las fortalezas de la IE considero que los docentes tienen apertura y están ávidos de recibir la capacitación necesaria para poder mejorar su práctica pedagógica en el área de Ciencia y Tecnología
Las sesiones del área de Ciencia y Tecnología planificadas por los docentes y su ejecución, observadas durante los monitores fueron el punto de alerta de cómo se estaba desarrollando las competencias de esta área en la I.E. En la estrategias metodológicas planificadas en la sesiones y su ejecución no se toma en cuenta los enfoques del área ni los procesos didácticos del área de Ciencia y Tecnología limitándose a realizar clases tradicionales que no despiertan el interés del niño y no promueven las capacidades para el logro de las competencias y mucho menos promueve el pensamiento científico, enfoque transversal del área | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
| dc.subject | Estrategias de enseñanza-aprendizaje | |
| dc.subject | Institución Educativa N° 22302 María Reiche Newman (Ica) | |
| dc.subject | Centro Poblado Ica (Ica, Perú) | |
| dc.title | Uso de estrategias de enseñanza –aprendizaje que generan el desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes en el área de ciencia y tecnología | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
