| dc.contributor.advisor | Ccasani Yupanqui, Zoraida | es_ES |
| dc.contributor.author | Romero Peña, Liliam Areli | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-17T05:27:47Z | |
| dc.date.available | 2018-06-17T05:27:47Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1572 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica porque se da uso estratégico a “el semáforo de la responsabilidad” dentro del aula como instrumento de autoevaluación y verificación de la mejora de la higiene de las aulas promoviendo el incremento de la responsabilidad de los estudiantes, por ello, se afirma que se está abordando la dimensión pedagógica de la gestión ya que pretende lograr un cambio de actitudes en los estudiantes buscando su formación integral | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica regular | es_ES |
| dc.subject | Ambiente en el salón de clases | |
| dc.subject | Institución Educativa Fe y Alegría N° 20 (Santiago) | |
| dc.subject | Cusco (Cusco, Perú) | |
| dc.title | El semáforo de la responsabilidad nos ayuda a mejorar la higiene de aulas de la institución educativa Fe y Alegría 20 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
