| dc.contributor.advisor | Egoavil Malma, Antonio Humberto | es_ES |
| dc.contributor.author | Aparicio Unda, Nélida Matilde | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-08T20:50:39Z | |
| dc.date.available | 2018-06-08T20:50:39Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/329 | |
| dc.description.abstract | El Proyecto de Innovación es eminentemente social y pedagógica, los estudiantes dificultan en participar e involucrarse en el tema de dialogo abierto; no responden, se quedan callados o dan algunas respuestas “si; no” los padres de familia acostumbran abandonar a sus hijos e hijas desinteresadamente en la edad escolar, se preparan sus alimentos y algunas actividades domésticas como adultos; a pesar de tener estas responsabilidades los estudiantes asisten a clases a desarrollar las sesiones de aprendizaje en el aula, de primero a sexto grado, utilizando los textos y cuadernillos que distribuyen el Ministerio de Educación | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
| dc.subject | Relación escuela-familia | |
| dc.subject | Estrategias de enseñanza-aprendizaje | |
| dc.subject | Comunidad de Tiruma (Cusco, Perú;Combapata) | |
| dc.title | Mejorando las estrategias pedagógicas multigrados para mejor integración del niño su familia y sociedad al mundo | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dcterms.subject | Institución Educativa Nro. 56336 (Tiruma) | |
