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dc.contributor.advisorReque García, Gladyses_ES
dc.contributor.authorHuerta Enciso, José Raúles_ES
dc.date.accessioned2018-06-10T05:23:10Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:54:27Z
dc.date.available2018-06-10T05:23:10Z
dc.date.available2023-04-10T19:54:27Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/87005
dc.description.abstractEl presente trabajo, se plantea para fortalecer el desempeño docente en el manejo de estrategias metodológicas activas, para mejorar el logro de aprendizajes de los estudiantes. Fortaleciendo una cultura de autoformación en metodologías activas específicamente aprendizaje basado en proyectos, buscando la mejora en los procesos de planificación curricular, formulación de unidades didácticas utilizando diferentes estrategias y actividades significativas para el estudiante. El proyecto pretende involucrar a 8 docentes, así como fortalecer y mejorar los espacios de participación y coordinación de los padres de familia en la educación de sus hijos y comprometer a las autoridades en la tarea educativa para el logro de las competencias y capacidades. El proyecto por su naturaleza pertenece a la dimensión pedagógica, además de abordar las dimensiones administrativa y comunitaria por ser necesariases_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectAprendizaje estratégico
dc.subjectEducación básica secundaria
dc.subjectInstitución Educativa José Carlos Mariátegui” de Taccacca (Circa)
dc.subjectCentro Poblado La Unión (Apurímac, Perú)
dc.titleEl ABP aplicado para mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la IE José Carlos Mariátegui.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Huerta Enciso, ... unda Especialidad_2018.pdf857.5Kbapplication/pdfView/Open

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