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dc.contributor.advisorBacon Salazar, Nelsones_ES
dc.contributor.authorBernaola Torres, Eraclitoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-16T01:40:57Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:54:17Z
dc.date.available2018-06-16T01:40:57Z
dc.date.available2023-04-10T19:54:17Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/86942
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación educativa contiene un conjunto de actividades planificadas, que en perspectiva propone resolver el problema identificado en la dimensión pedagógica de la gestión, las actividades propuestas se orientan a mejorar y desarrollar estrategias de enseñanza que mejoren las habilidades de comprensión de lectura en los estudiantes. El propósito del proyecto es fortalecer las capacidades del docente mediante acciones específicas, tales como talleres de capacitación, círculos de interaprendizaje, estas actividades están orientadas principalmente a fortalecer la práctica docente en el manejo de estrategias metodológicas interactivas en la enseñanza de la comprensión lectora, formas de planificación curricular, evaluación de la comprensión lectora, etc.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 24279-M/Mx-P (Puyusca)es_ES
dc.subjectCentro Poblado Sallasalla (Ayacucho, Perú)
dc.titleDesarrollamos estrategias de enseñanza para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. N° 24279-M/Mx-P de Sallasallaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Bernaola Torres ... nda especialidad_2018..pdf733.9Kbapplication/pdfVer/

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