| dc.contributor.advisor | Teves Ccanre, Teófilo | es_ES |
| dc.contributor.author | Fuentes Tupayachi, Gerardo | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-16T23:25:28Z | |
| dc.date.available | 2018-06-16T23:25:28Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1474 | |
| dc.description.abstract | Señala que el docente debe manejar estrategias metodológicas apropiadas de comprensión lectora y el uso adecuado de la biblioteca del aula debidamente implementada y el uso de la ludo biblioteca, planificando el plan lector, utilizando adecuadamente los horarios establecidos. Se promueve hábitos de lectura por placer de manera crítica y reflexiva para leer y comprender textos en ambas lenguas, dentro del enfoque intercultural bilingüe | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
| dc.subject | Educación bilingüe | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de lectura | |
| dc.subject | Institución Educativa N° 50532 (Ccatcca) | |
| dc.subject | Quispicanchi (Cusco, Perú) | |
| dc.title | Manejo adecuado de estrategias de comprensión de textos en la Institución Educativa N° 50532 de Ccopi, del distrito de Ccatcca, provincia de Quispicanchi | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
