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dc.contributor.advisorTeves Ccanre, Teófiloes_ES
dc.contributor.authorFuentes Tupayachi, Gerardoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-16T23:25:28Z
dc.date.available2018-06-16T23:25:28Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/1474
dc.description.abstractSeñala que el docente debe manejar estrategias metodológicas apropiadas de comprensión lectora y el uso adecuado de la biblioteca del aula debidamente implementada y el uso de la ludo biblioteca, planificando el plan lector, utilizando adecuadamente los horarios establecidos. Se promueve hábitos de lectura por placer de manera crítica y reflexiva para leer y comprender textos en ambas lenguas, dentro del enfoque intercultural bilingüees_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectEducación bilingüees_ES
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectInstitución Educativa N° 50532 (Ccatcca)
dc.subjectQuispicanchi (Cusco, Perú)
dc.titleManejo adecuado de estrategias de comprensión de textos en la Institución Educativa N° 50532 de Ccopi, del distrito de Ccatcca, provincia de Quispicanchies_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer
Fuentes Tupayac ... unda Especialidad_2018.pdf310.7Kbapplication/pdfVer/
Fuentes Tupayac ... unda Especialidad_2018.pdf590.3Kbapplication/pdfVer/
Fuentes Tupayachi Gerardo_DP.pdf163.4Kbapplication/pdfVer/
Fuentes Tupayachi Gerardo_DR.pdf122.3Kbapplication/pdfVer/

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