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dc.contributor.advisorSarmiento Pérez, Carmen Rosaes_ES
dc.contributor.authorHuicho Huicho, Luis Albertoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-17T22:12:52Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:54:14Z
dc.date.available2018-06-17T22:12:52Z
dc.date.available2023-04-10T19:54:14Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/86920
dc.description.abstractDebido a los bajos niveles de comprensión lectora en los estudiantes, según los resultados de la ECE 2014, 2015 y 2016 y evaluaciones internas de primero al sexto grado, se propone mejorar las estrategias metodológicas de los docentes a través del uso de cuentos locales para desarrollar adecuadamente las capacidades de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 38994-1/Mx-P Divino Maestro.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectCuento infantiles_ES
dc.subjectInstitución Educativa Nº 38994-1/Mx-P Divino Maestro (Tambo)es_ES
dc.subjectTambo (Ayacucho, Perú : Distrito)es_ES
dc.titleMejorando las estrategias metodológicas de los docentes, a través del uso de cuentos locales, mejoramos la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. 38994-1/Mx-P “Divino Maestro”es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Huicho Huicho, ... unda Especialidad_2018.pdf1.148Mbapplication/pdfVer/

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