| dc.contributor.advisor | Taboada Morales, Angélica Noemí | es_ES |
| dc.contributor.author | Mayorga Barcena, Rufino Edvin | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-15T00:27:16Z | |
| dc.date.available | 2018-06-15T00:27:16Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1126 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica y de formación docente, porque contribuyo a la mejora continua de los aprendizajes de los estudiantes y a la formación continua de los docentes, se gestionó mediante el enfoque de procesos que permitió contar con una visión general y sistémica en su relación e integración, con el propósito de facilitar la toma de decisiones ,siendo el proceso estratégico, referido a la dirección y liderazgo, el proceso operativo, relacionado al desarrollo pedagógico y la convivencia escolar y el proceso de soporte referido al funcionamiento de la I.E . | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de lectura | |
| dc.subject | Institución Educativa N° 50966 Ayuda Mutua (Cusco) | |
| dc.subject | Cusco (Cusco, Perú) | |
| dc.title | Estrategias Didácticas Predictivas para la Comprensión lectora en los estudiantes del Primero al sexto grado del nivel primario de la Institución Educativa N° 50966 Ayuda Mutua | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
