| dc.contributor.advisor | Campos Martínez, James Víctor | es_ES |
| dc.contributor.author | Rivera Quispe, Olga | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-05-28T04:35:41Z | |
| dc.date.available | 2018-05-28T04:35:41Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/74 | |
| dc.description.abstract | Ante la falta de comprensión lectora de los estudiantes de nivel inicial se plantea el uso de estrategias pictográficas y metacognitivas que ayudará a los docentes de aula y padres de familia a aplicarlos para superar el problema. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación inicial | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de lectura | es_ES |
| dc.subject | Recursos didácticos | es_ES |
| dc.subject | Institución Educativa Básica Regular Inicial Las Palmeras (Puerto Maldonado) | es_ES |
| dc.subject | Asentamiento Humano Las Palmeras (Madre de Dios, Perú) | es_ES |
| dc.title | Mejoramos la comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa inicial "Las Palmeras" de Puerto Maldonado a través del recurso didáctico pictograma | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
