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dc.contributor.advisorCalderón Vivanco, Elizabeth Maríaes_ES
dc.contributor.authorContreras Andrade, Lily Maritzaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-17T15:17:29Z
dc.date.available2018-06-17T15:17:29Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/1640
dc.description.abstractBusca la revalorización de los juegos tradicionales como estrategia metodológica para el desarrollo de las nociones matemáticas básicas en la I.E. N°17, es decir, encaminar el trabajo hacia el desarrollo de habilidades matemáticas básicas teniendo en cuenta los principios básicos de la educación y los principios de la Educación Inicial.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica inicial
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectInstitución Educativa Nº 17 (Ica)
dc.subjectIca (Ica, Perú : Distrito)
dc.titleUsando juegos tradicionales como estrategia metodológica para desarrollar nociones matemáticas básicas en los estudiantes de la I.E. N°17es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Contreras Andra ... unda Especialidad_2018.pdf621.0Kbapplication/pdfView/Open
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Contreras Andrade Lily Maritza_DP.pdf150.8Kbapplication/pdfView/Open
Contreras Andrade Lily Maritza_DR.pdf121.9Kbapplication/pdfView/Open

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