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dc.contributor.advisorRubio Rodríguez, Mariela Mercedeses_ES
dc.contributor.authorAyquipa Enciso, Danieles_ES
dc.date.accessioned2018-06-09T16:11:54Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:37:26Z
dc.date.available2018-06-09T16:11:54Z
dc.date.available2023-04-10T19:37:26Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/86739
dc.description.abstractPropone resolver el problema de la comprensión lectora, empleando más de una estrategia pedagógica activa, amena, creativa, reflexiva que acompañan a la dramatización, discusión de valores y antivalores, abarcando además el campo de la escritura con la redacción de los guiones teatrales y en todo ese proceso imagine, critique, se ingenie, tome decisiones según las diversas situaciones a las que debe representar, coincidiendo con los lineamientos del Nuevo Currículo Nacional respecto de los valores y la formación ciudadana.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica secundariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectTeatro en la enseñanzaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa Talavera de la Reyna (Talavera)es_ES
dc.subjectTalavera (Andahuaylas, Perú : Distrito)es_ES
dc.titleMejorando los niveles de comprensión lectora y escritura a través de la dramatización de textos y discusión de valores en la IE "Talavera La Reyna".es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Ayquipa Enciso, ... unda Especialidad_2018.pdf623.6Kbapplication/pdfVer/

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