| dc.contributor.advisor | Atencio Cárdenas, Yavita | es_ES |
| dc.contributor.author | Aragón Hidalgo, Felipe Jaime | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-15T20:38:57Z | |
| dc.date.available | 2018-06-15T20:38:57Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1295 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto responde a una necesidad inmediata de estudiantes, docentes, directivos y padres de familia, ya que permite identificar y abordar un problema que se presenta de manera general en la institución educativa; es así que el presente proyecto de innovación educativa es de naturaleza pedagógica, dado que coadyuvará en el aprendizaje de los estudiantes, puesto que un estudiante que lee comprensivamente, es un estudiante que aprende | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica regular | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de lectura | |
| dc.subject | Estrategias educativas | |
| dc.subject | Institución Educativa N° 51006 Túpac Amaru (Santiago) | |
| dc.subject | Cusco (Cusco, Perú) | |
| dc.title | Los títeres como estrategia para motivar la lectura y la comprensión de textos en niños y niñas del III ciclo | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
