| dc.contributor.advisor | Calderón Vivanco, Elizabeth María | es_ES |
| dc.contributor.author | Anchita Chancahuaña, Mario Teodoro | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-18T04:09:18Z | |
| dc.date.available | 2018-06-18T04:09:18Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1742 | |
| dc.description.abstract | La naturaleza del Proyecto de Innovación Educativa es de formación docente, dimensión gestión educativa que se relaciona directamente con la gestión pedagógica porque plantea fomentar el hábito de la lectura e incrementar el rendimiento académico de los estudiantes. Plantea mejorar la formación docente a través de la estrategia de la dramatización para fomentar la lectura | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Estrategias de enseñanza-aprendizaje | |
| dc.subject | Comprensión de lectura | |
| dc.subject | Institución Educativa Secundaria San José de Tomate (Ocaña) | |
| dc.subject | Centro Poblado San José de Tomate (Ayacucho, Perú) | |
| dc.subject | Educación básica secundaria | |
| dc.title | Fomentando la lectura a través de la dramatización para lograr competencias comunicativas en la I.E.S. San José de Tomate | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
