| dc.contributor.advisor | Uehara Shiroma, Ana Mirella | es_ES |
| dc.contributor.author | Yataco Saravia, Miguel Arturo | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-17T23:59:51Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T19:37:20Z | |
| dc.date.available | 2018-06-17T23:59:51Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T19:37:20Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/86693 | |
| dc.description.abstract | Se inscribe en el marco de una gestión educativa orientada al logro de resultados y adquiere relevancia pedagógica al ser una estrategia metodológica que procura la mejora del logro de los niveles de aprendizaje; mediante la muestra de las fases del modelo a seguir en la enseñanza de la geometría en las estudiantes. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica secundaria | es_ES |
| dc.subject | Enseñansa de las matemáticas | es_ES |
| dc.subject | Institución Educativa Emblemática Santa Ana (Ica) | es_ES |
| dc.title | Aplicación del modelo van hiele para el desarrollo de la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización en las estudiantes del segundo año de educación secundaria de la institución educativa emblemática Santa Ana | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
