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dc.contributor.advisorBenavente Durand, Jaqueline Rosaes_ES
dc.contributor.authorPalomino Hurtado, Gilbertoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-08T16:56:21Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:37:19Z
dc.date.available2018-06-08T16:56:21Z
dc.date.available2023-04-10T19:37:19Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/86688
dc.description.abstractEl proyecto de Innovación responde a una propuesta pedagógica (es de naturaleza pedagógica) toda vez que contribuirá significativamente a la mejora sustancial del proceso de aprendizaje en las distintas áreas curriculares y que ésta a la vez forma parte de la vivencia permanente de la población escolar de los docentes y padres de familia en general. El proyecto abordará la problemática básicamente en las dimensiones: • Pedagógico-Curricular. Con la finalidad de elevar los bajos niveles de producción y comprensión de textos en los estudiantes que no satisfacen el logro de capacidades y competencias del Nivel. • En la Dimensión Comunitaria. Para superar el poco apoyo de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijases_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectProducción de textos
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectInstitución Educativa N° 54655 Los Ángeles (Andahuaylas)
dc.subjectCentro Poblado de Chumbao (Apurímac, Perú)
dc.titleUso adecuado de estrategias metodológicas para el mejoramiento de la comprensión lectora y producción de textos en los estudiantes de la I.E. 54655 - Los Ángeles.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Palomino Hurtad ... unda Especialidad_2018.pdf2.598Mbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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