dc.contributor.advisor | Cumpa Fuentes, Marisol | es_ES |
dc.contributor.author | Quichca Quispe, Teófilo | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-06-20T15:01:53Z | |
dc.date.accessioned | 2023-04-10T19:37:11Z | |
dc.date.available | 2018-06-20T15:01:53Z | |
dc.date.available | 2023-04-10T19:37:11Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/86640 | |
dc.description.abstract | El presente PIE es de naturaleza educativa y aborda el desarrollo de la dimensión pedagógica pues está orientado al desarrollo de la actualización y desarrollo profesional de los docentes a través del desarrollo adecuado de la planificación curricular, la aplicación de estrategias didácticas, la selección de recursos y materiales para la resolución de problemas matemáticos, alcanzando el impacto sustancial en la práctica pedagógica de los docentes para mejorar la calidad de aprendizaje de los estudiantes y su desenvolvimiento adecuado en esta sociedad cada vez más competente en beneficio de su comunidad y de la institución educativa | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
dc.subject | Aprendizaje basado en problemas | |
dc.subject | Educación básica regular | |
dc.subject | Institución Educativa N°38001 Gustavo Castro Pantoja (Ayacucho) | |
dc.subject | Centro Poblado Ayacucho (Ayacucho, Perú) | |
dc.title | Mejorando la aplicación del enfoque problémico en los docentes de educación primaria | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |