| dc.contributor.advisor | Achahuanco Fuentes, Rosario | es_ES |
| dc.contributor.author | Pillaca Esquivel, Alfredo | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-13T03:12:24Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T19:34:22Z | |
| dc.date.available | 2018-06-13T03:12:24Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T19:34:22Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/86531 | |
| dc.description.abstract | Debido al uso inadecuado de las estrategias didácticas de comprensión lectora en los docentes de la Institución Educativa Pública Nº 38116/Mx-P Tambobamba, se propone fortalecer la comprensión lectora con el uso de la estrategia “leyendo en el jardín de mi escuela” en los estudiantes de nivel primario. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica secundaria | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de lectura | es_ES |
| dc.subject | Centro Poblado de Tambobamba (Ayacucho, Perú) | es_ES |
| dc.subject | Institución Educativa Pública Nº 38116/Mx-P Tambobamba (Tambillo) | es_ES |
| dc.title | Fortaleciendo la comprensión lectora con la estrategia “leyendo en el jardín de mi escuela” | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
