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dc.contributor.advisorArce Villar, Walter Marianoes_ES
dc.contributor.authorYana Ccorimanya, Soniaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-20T04:28:46Z
dc.date.available2018-06-20T04:28:46Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/1860
dc.description.abstractEl presente proyecto, responde a la naturaleza pedagógica, puesto que fomenta la motivación para la escritura a partir del registro de los saberes ancestrales de sus vivencias chacareras, revaloración de los saberes ancestrales, involucrando a los Yachaq (personas que conocen la sabiduria local) y la participación activa de los padres de familia; abarcando dos dimensiones de la gestión escolar: por un lado, la pedagógica curricular; ya que propone diseños y estrategias curriculares innovadoras contextuales a partir de vivencias en la chacra escolar para el logro de aprendizajes significativos en producción de textos mediante procesos pedagógicos y didácticos pertinentes que contribuyen a la construcción de conocimientos pedagógicos desde el enfoque intercultural y se conecta en forma directa con los aprendizajes fundamentales.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 56011 (Sicuani)es_ES
dc.subjectComunidad Sunchuchumo (Cusco, Perú)
dc.titleLa chacra escolar, un espacio de aprendizaje para la producción de textos en los estudiantes de la IE 56011 de Sunchuchumo, Sicuanies_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Yana Ccorimanya Sonia_DP.pdf157.9Kbapplication/pdfView/Open
Yana Ccorimanya Sonia_DR.pdf115.9Kbapplication/pdfView/Open

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