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dc.contributor.advisorZevallos García, Marvines_ES
dc.contributor.authorMolina Figueroa, Benjamínes_ES
dc.date.accessioned2018-06-09T22:29:29Z
dc.date.available2018-06-09T22:29:29Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/491
dc.description.abstractEste proyecto de innovación pedagógica consiste en utilizar estrategias lúdicas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje de las matemática, con el uso de cartas, dados, juegos de ludo, tienda escolar y material estructurado, software educativo de matemática con , etc.; desde el primer grado, hasta el sexto grado, que hará divertido el proceso de aprendizaje y al mismo tiempo, facilitando en la observación al docente en sus rúbricas de desempeño docente, para optimizar el desempeño docente: El presente proyecto se encuentra enmarcado dentro de la Dimensión Pedagógica de las dimensiones de gestión escolar, según la UNESCOes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica regulares_ES
dc.subjectEnseñansa de las matemáticases_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 50354 (Yaurisque)es_ES
dc.subjectComunidad Campesina de Araycalla Anyarate (Cusco, Perú)
dc.titleAplicación de estrategias lúdicas para mejorar la enseñanza y aprendizaje de la matemática en estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa N° 50354 de Anyaratees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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