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dc.contributor.advisorPozo Roldán, Clorindaes_ES
dc.contributor.authorGutiérrez Rebatta, José Luises_ES
dc.date.accessioned2018-06-17T05:48:31Z
dc.date.available2018-06-17T05:48:31Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/1577
dc.description.abstractEl proyecto de Innovación busca mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el área curricular de matemática, a través del empoderamiento de los docentes, aplicando estrategias didácticas pertinentes, como elemento del currículo, es decir tiene por naturaleza la formación pedagógica curricular, pero, asimismo, tiene que ver con los docentes, por lo tanto también tiene de formación docente. El proyecto será abordado mediante la dimensión de la gestión pedagógica, ya que está estrechamente relacionado con la práctica pedagógica que realizan los docentes a diario en el aula, mediante el manejo adecuado del enfoque pedagógico, la aplicación de estrategias didácticas, el conocimiento de los estilos de enseñanza y las relaciones con los estudiantes, para fortalecer sus competencias y obtener los resultados esperados en el proceso de enseñanza aprendizaje.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEstrategias educativases_ES
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectEducación básica primaria
dc.subjectInstitución Educativa Nº 22349 (Santiago)
dc.subjectCentro Poblado La Joya (Ica, Perú)
dc.titleManejo de estrategias didácticas activas en la enseñanza del área de matemática en la IE Nº 22349es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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FicherosTamañoFormatoVer
Gutiérrez Rebat ... unda Especialidad_2018.pdf169.0Kbapplication/pdfVer/
Gutiérrez Rebat ... unda Especialidad_2018.pdf1.265Mbapplication/pdfVer/
Gutierrez Rebatta Jose Luis_DP.pdf158.3Kbapplication/pdfVer/
Gutierrez Rebatta Jose Luis_DR.pdf116.5Kbapplication/pdfVer/

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