| dc.contributor.advisor | Atencio Cárdenas, Yavita | es_ES |
| dc.contributor.author | Huillca Pacheco, Victor Raúl | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-15T21:30:18Z | |
| dc.date.available | 2018-06-15T21:30:18Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1301 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto nos orienta a una búsqueda urgente de nuevas estrategias y su consecuente aplicación para mejorar la comprensión lectora en nuestros estudiantes por lo que es considerado de carácter pedagógico y responde a la dimensión pedagógica de gestión y responde a las necesidades inmediatas de nuestros estudiantes y mejora profesional de los docentes | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
| dc.subject | Comprensión de lectura | |
| dc.subject | Estrategias educativas | |
| dc.subject | Institución Educativa N° 50007 (Ccorca) | |
| dc.subject | Pueblo de Ccorca (Cusco, Perú) | |
| dc.title | La producción textos narrativos del contexto mejora la comprensión lectora en los estudiantes del quinto ciclo de la I.E. 50007 de Ccorca | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
