dc.contributor.advisor | Choque Gil, Juan Manuel | es_ES |
dc.contributor.author | De la Cruz Bautista, Carmen Rosa | es_ES |
dc.date.accessioned | 2018-06-14T05:13:10Z | |
dc.date.available | 2018-06-14T05:13:10Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1056 | |
dc.description.abstract | El proyecto de innovación se aplicará en el nivel primaria, de primero a sexto grados, abordará principalmente, la dimensión pedagógica, ya que a través de su implementación se buscará fortalecer las competencias del docente en el enfoque comunicativo y el desarrollo de estrategias innovadoras para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes.
En lo Pedagógico: Como fortaleza podemos mencionar la predisposición de los docentes al cambio, la aplicación del nuevo currículo, aplicación de los enfoques didácticos; asimismo tenemos estudiantes con muchas potencialidades a pesar de sus limitaciones en nutrición y apoyo de sus padres. También se observa como debilidad a docentes que presentan dificultades en la aplicación del enfoque comunicativo, sesiones de aprendizaje con baja demanda cognitiva y estudiantes con deficiente comprensión lectora. Esta dimensión nos permitirá tener una visión de las fortalezas y debilidades que poseemos, para que a partir de ellas tomemos decisiones consensuadas con los actores educativos involucrados. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
dc.subject | Comprensión de lectura | |
dc.subject | Institución Educativa Fermín Tangüis (Los Aquijes) | |
dc.subject | Centro Poblado Ica (Ica, Perú) | |
dc.title | Estrategias innovadoras para mejorar la comprensión lectora en la IE Fermín Tanguis, nivel primaria. | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |