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dc.contributor.advisorArana Wimpon, Aliciaes_ES
dc.contributor.authorLlasa Llasa, Lucio Agustines_ES
dc.date.accessioned2018-06-11T02:45:51Z
dc.date.available2018-06-11T02:45:51Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12833/797
dc.description.abstractEl proyecto de innovación es pedagógico, porque busca mejorar la deficiente aplicación de estrategias metodológicas de EIB por parte de los docentes, en tal virtud se desarrolló capacitación para los docentes en estrategias metodológicas de EIB y en el uso de materiales educativos, en la dimensión comunitaria se realizó escuela de padres sobre el uso de la lengua materna y castellano, dos formas de vivir a partir de sus propias culturas en espacios establecidos. Por otra parte a nivel de la institución educativa se involucró a todas las autoridades de la comunidad educativa, también se incluyó en el PAT, la capacitación sobre estrategias metodológicas de EIB, el uso de materiales educativos y escuela de padres, el desarrollo de estas actividades ha sido monitoreado en forma permanente por CONEI. El desarrollo del enfoque EIB, permitirá en los estudiantes la mejora de los logros de aprendizajees_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 56356 (Coporaque)es_ES
dc.subjectEstrategias de enseñanza-aprendizaje
dc.subjectComunidad de Ccamanocca (Cusco, Perú)
dc.titleMejorando los logros del aprendizaje a través de estrategias metodológicas de EIB. En la I.E. N° 56356 de Ccamanoccaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Llasa Llasa, Lu ... unda especialidad_2018.pdf999.4Kbapplication/pdfView/Open
Llasa Llasa, Lu ... unda especialidad_2018.pdf198.0Kbapplication/pdfView/Open
Llasa Llasa Lucio Agustin_DP.pdf158.7Kbapplication/pdfView/Open
Llasa Llasa Lucio Agustin_DR.pdf127.4Kbapplication/pdfView/Open

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