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dc.contributor.advisorHidalgo Benites, Faviola Alejandrinaes_ES
dc.contributor.authorAcosta Cornejo, Amalia Sarelaes_ES
dc.date.accessioned2018-06-14T23:52:46Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:33:32Z
dc.date.available2018-06-14T23:52:46Z
dc.date.available2023-04-10T19:33:32Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/86229
dc.description.abstractEste proyecto está relacionado con la dimensión pedagógica por lo que capacité a las docentes para que incorporaran en el proceso enseñanza aprendizaje, estrategias adecuadas para mejorar la expresión oral de los niños de mi institución mediante la aplicación de: los cuentos, las canciones, las rimas, los trabalenguas, etc. Con la finalidad de mejorar su comunicación con sus pares y con los adultoses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica iniciales_ES
dc.subjectExpresión oral
dc.subjectInstitución Educativa N° 185 Teresa Gonzales de Fanning (San Andrés)
dc.subjectSan Andrés (Ica, Perú)
dc.titleExpresión oral pertinentes en los niños de 3 años de educación inicial de la Institución Educativa N° 185 del Distrito de Sandréspic.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Acosta Cornejo, ... unda Especialidad_2018.pdf412.3Kbapplication/pdfView/Open

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