| dc.contributor.advisor | Reque García, Gladys | es_ES |
| dc.contributor.author | Villafuerte Dueñas, Patricia | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-12T05:40:07Z | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-12T05:42:14Z | |
| dc.date.available | 2018-06-12T05:40:07Z | |
| dc.date.available | 2018-06-12T05:42:14Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12833/932 | |
| dc.description.abstract | El proyecto innovador, se enmarca en la dimensión pedagógico curricular, porque está orientado a mejorar los bajos logros de aprendizaje de algunos estudiantes en el área de matemática brindándoles reforzamiento, no demanda un horario extra, se adecúa a los tiempos de los que los niños disponen en el jardín, se realiza de manera lúdica, con experiencias y material variado sin que el niño sienta que “está siendo reforzado”, atendiendo de esta forma los distintos ritmos y estilos de aprendizaje de estos niños. En un enfoque por procesos apunta principalmente a preparar las condiciones para la gestión de los aprendizajes y a gestionar los aprendizajes vinculando a la Institución Educativa con la familia lo que demuestra su dimensión comunitaria | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica inicial | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | |
| dc.subject | Institución Educativa Inicial N° 699 Túpac Amaru (San Sebastián) | |
| dc.subject | San Sebastián (Cusco, Perú) | |
| dc.title | Reforzamos aprendizajes matemáticos de los estudiantes de la IEI N°699 para que nadie se queda atrás | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
