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dc.contributor.advisorGomero Pretel, Veronikha Teresaes_ES
dc.contributor.authorPérez Ruíz, María Isabeles_ES
dc.date.accessioned2018-06-14T03:38:21Z
dc.date.accessioned2023-04-10T19:33:28Z
dc.date.available2018-06-14T03:38:21Z
dc.date.available2023-04-10T19:33:28Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/86203
dc.description.abstractSe propone implementar la estrategia del cuento para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes con el cuento como estrategia metodológica y la planificación de sesiones de aprendizajes de los estudiantes del III Ciclo de la IE N° 38878/Mx-P.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectCuento infantiles_ES
dc.subjectInstitución Educativa N° 38878/Mx-P (Huanta)es_ES
dc.subjectComunidad de Patasucro (Ayacucho, Perú)es_ES
dc.titleEl cuento como estrategia para la mejora de la comprensión lectora en los estudiantes del III ciclo de la IE N° 38878/MX-Pes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Pérez Ruíz, Mar ... unda Especialidad_2018.pdf788.4Kbapplication/pdfVer/

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