| dc.contributor.advisor | Egoavil Malma, Antonio Humberto | |
| dc.contributor.author | Romero Castillo, Jorge Uver | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-11T22:59:21Z | |
| dc.date.available | 2018-06-11T22:59:21Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12833/874 | |
| dc.description.abstract | El proyecto tiene el propósito de mejorar los procesos pedagógicos y didácticos de los docentes para aplicar estrategias didáctica y procesos de enseñanza aprendizaje en la comprensión de textos en los estudiantes de la IE y tomando como fundamento la funcionalidad de leer diversos tipos de textos escritos en cualquier situación o contexto social y sobre todo promoviendo un pensamiento abierto, creativo y autónomo; donde los estudiantes comprendan, reflexionen y se cuestionen sobre lo que leen, que disfruten de la lectura y tengan la iniciativa para elegir sus textos de acuerdo con diversos propósitos y necesidades, con la aplicación del presente proyecto de innovación | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
| dc.subject | Innovaciones educativas | |
| dc.subject | Educación básica primaria | |
| dc.title | Aplicando estrategias activas de enseñanza en comprensión lectora para elevar el nivel de aprendizaje de los estudiantes de la I.E. N° 56428 Vista Alegre Chumbivilcas | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
