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Uso de juegos educativos mejoran la inteligencia lógico matemática de los estudiantes del III ciclo de educación primaria de la I.E. N°22654
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación denominado: “Uso de juegos educativos mejoran la inteligencia lógico matemática de los estudiantes del III ciclo de educación primaria de la I.E. N°22654”, es de naturaleza pedagógica, el mismo ... -
Desarrollo de competencias para la innovación y emprendimiento de los docentes del CETPRO “Manuel Corpus de la Cruz” del distrito de Grocio Prado, Provincia de Chincha
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación “Desarrollo de competencias para la innovación y emprendimiento de los docentes del CETPRO “Manuel Corpus de la Cruz” del distrito el distrito de Grocio Prado, Provincia de Chincha”, está ... -
El juego en el recreo escolar desarrolla habilidades matemáticas en los niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 257 del distrito de Sunampe
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación denominado: “El juego en el recreo escolar desarrolla habilidades matemáticas en los niños de 3 años de la I.E.I. N° 257 del distrito de Sunampe”, es de naturaleza pedagógica, ya el juego durante ... -
Uso de material concreto para desarrollar habilidades matemáticas en los estudiantes del II ciclo de la I.E.I Nº 239, Barrio Saravia-Grocio Prado-Chincha
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El siguiente Proyecto de Innovación Educativa “Uso de material concreto para desarrollar habilidades matemáticas en los estudiantes del II ciclo de la I.E.I Nº 239” Barrio Saravia-Grocio Prado-Chincha. Estuvo orientado a ... -
Estrategias lúdicas que mejoran los aprendizajes matemáticos en los niños de 3, 4 y 5 años de la I.E.E. N° 245 del Centro Poblado Guayabo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación denominado: “Estrategias lúdicas que mejoran los aprendizajes matemáticos en los niños de 3,4 y 5 años dela I.E.I. N° 245 del Centro Poblado Guayabo”, es de naturaleza pedagógica; surgió al constatar ... -
El material concreto mejora la expresión oral de los niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N°411” - Grocio Prado - Chincha
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación Educativa “El material concreto mejora la expresión oral de los niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N°411” - Grocio Prado – Chincha, por su característica se ubica en la ... -
Comprensión de textos escritos mediante el uso de estrategias de animación lectora en estudiantes de Cuarto Grado de primaria de la Institución Educativa Nº 22252 Anselmo Abad De La Gruz de Grocio Prado
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente informe del proyecto de innovación es de naturaleza netamente pedagógica, puesto que abordó el problema de comprensión de textos de los estudiantes del cuarto grado de primaria, desde las diferentes áreas ... -
Uso de estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el área de comunicación en la IE Nº 22766 “Luis Lorenzo Canepa Pachas"
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Promover el uso de estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el área de comunicación” es netamente pedagógico y de formación docente que involucra ... -
Fortaleciendo el desempeño docente en el uso de estrategias didácticas activas para el desarrollo de las inteligencias múltiples en la I.E. N° 22264
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación, denominado “Fortaleciendo el desempeño docente en el uso de estrategias didácticas activas para el desarrollo de las inteligencias múltiples en la I.E. N° 22264” consiste en realizar el ... -
El juego como estrategia lúdica estimula la lectura de los estudiantes del tercer ciclo del nivel primario de la institución educativa N°22261 del Centro Poblado Huaca Grande del distrito de Sunampe
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación, es de naturaleza pedagógica ya que consistió en la promoción del juego como como estrategia lúdica para estimular la lectura a través de diferentes situaciones de aprendizaje que previamente ... -
Produciendo cuentitos con ritmo y color con los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 240 del Centro Poblado San José, distrito de El Carmen
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación Educativa que se aplicará en la I.E, es netamente de dimensión pedagógica, y afecta en el aprendizaje de los estudiantes, no logrando alcanzar las metas propuestas en el Plan Anual de Trabajo ... -
Mejoramiento del nivel de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 22255 “Rolando Alzamora Paredes” del distrito de Pueblo Nuevo, mediante la incorporación de estrategias lúdicas en las sesiones del aprendizaje”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Para revertir el problema de índole pedagógico con la incorporación de nuevas estrategias lúdicas en el área de matemática ha sido vista como la posibilidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la resolución ... -
Mejoramos los procesos pedagógicos de los docentes para elevar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa N° 22685
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En mi Institución Educativa se realizó primero el diagnóstico de la problemática, un insumo importante fue los resultados de las acciones del monitoreo y acompañamiento a los docentes, donde se evidencio la falta del uso ... -
Mejorando el rendimiento escolar con la comprensión lectora en estudiantes de 5to y 6to grado de primaria de la Institución Educativa Nº 22772 "Alfa & Omega"
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En la Institución Educativa al realizar el diagnóstico de la problemática mediante la reformulación del PEI, que arrojó el problema: “Bajo Nivel de Comprensión Lectora”, se propuso aplicar un Proyecto de Innovación, para ... -
Comprensión lectora para el desarrollo de capacidades comunicativas en los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA “Andrés Avelino Cáceres” de la Provincia de Chincha
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación educativa, corresponde a la dimensión pedagógica, pues se trata de mejorar el desempeño docente en el empleo de estrategias innovadoras de comprensión lectora para desarrollar la competencia ... -
Uso de las TIC en las sesiones de aprendizaje del segundo grado del nivel primaria de la Institución Educativa N° 22256 San Antonio de Padua de Pueblo Nuevo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación atiende a una necesidad observada en la institución como es el uso escaso de las TIC y su relevancia en el aprendizaje de los estudiantes, es de naturaleza pedagógica porque se quiere desarrollar ... -
Aprendizajes significativos aplicando el enfoque de resolución de problemas en el área de matemática para los estudiantes del nivel primaria de la Institución educativa Horacio Zeballos Gámez de Pueblo Nuevo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de Innovación Educativa abordará el uso de estrategias metodológicas dinámicas y activas en la enseñanza y aprendizaje de la práctica pedagógica, para desarrollar las capacidades de creatividad, ... -
Mejorando el logro de aprendizaje de los estudiantes del III ciclo de educación primaria en el área de matemática a través del enfoque por resolución de problemas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto es de naturaleza pedagógica curricular, por que busca mejorarla metodología de acción de los de los docentes a través de las comunidades profesionales de aprendizaje y surgida al constatar los resultados ... -
Mejoramos los logros de aprendizaje en la resolución de problemas en el VI Ciclo en la I.E. Horacio Zeballos Gámez
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Este Proyecto de Innovación Pedagógica se desarrollará con 67 estudiantes del Segundo Grado de Educación Secundaria, dónde se aplicará el enfoque de resolución de problemas aplicando estrategias innovadoras que propicien ... -
Valorando nuestra cultura afroperuana aprendemos significativa mente
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación que se aplicó en la I.E, es pedagógico, porque involucra a docentes y estudiantes en la solución del problema de fortalecer aprendizajes y desarrollar una gestión que promueva la identidad cultural ...