Documentos - UARM: Recent submissions
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Mejorando la comprensión lectora mediante el uso de la biblioteca virtual en los estudiantes del tercer grado de la I.E. 56003
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Proyecto dentro de la dimensión pedagógica y comunitaria que pretende propiciar la participación activa de la comunidad educativa para mejorar la comprensión lectora acorde al avance tecnológico haciendo uso y manejo de ... -
Materiales audiovisuales para la mejora de comprensión lectora en los estudiantes de la IE 56155 de Hanansaya Ccollana
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Proyecto de innovación está enmarcado dentro de la dimensión pedagógica, porque los materiales audiovisuales generan una motivación expectante para la lectura cuando son debidamente seleccionados a intereses y ... -
El cuento: herramienta para el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en niños de la IE No. 56134 de Urinsaya Ccollana
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza del proyecto se enmarca en las dimensiones pedagógica y comunitaria. En la dimensión pedagógica porque se concreta en la función específica del docente y su práctica en el manejo de estrategias pertinentes ... -
El uso de las TICs mejora los aprendizajes del área de comunicación en la Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas de Oropesa.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto es de naturaleza formativa del docente, está inserto en la dimensión pedagógico, porque la formación continua en el manejo de las TICs de los docentes repercutirá en la mejora de los aprendizajes de ... -
Promoviendo el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Saywite
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto es de naturaleza pedagógico y de formación docente ya que se enfoca en actividades que fortalecerán las capacidades de los docentes en la aplicación de estrategias y técnicas que permitan dinamizar una ... -
Fortalecemos la comprensión de textos de los estudiantes de la IE 54043 César Abraham Vallejo a través de los círculos de lectura y comunidades de aprendizaje.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación aborda el problema de aprendizaje: Los bajos niveles de comprensión de textos. Consiste en la aplicación de la estrategia de círculo de lectura y comunidades de aprendizaje de forma dialógica y ... -
La estrategia de resolución de conflictos en la mejora de la convivencia escolar de los estudiantes de la IE Víctor Raúl Haya de la Torre del Distrito de Chacoche.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto, es de formación docente lo que implica el manejo de la estrategia de la mediación de resolución de conflictos porque consideramos que un adecuado y pertinente manejo de la estrategia de la mediación por parte ... -
Aprovechando las estrategias de aprendizaje vamos mejorando nuestros aprendizajes.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Para la selección y priorización del problema se ha utilizó una matriz de priorización, por constituir el factor de mayor incidencia y preocupación en la comunidad educativa, su viabilidad e impacto en la gestión escolar, ... -
Fortalecimiento de las estrategias didácticas de la matemática en los docentes de la I.E. “Nuestra Señora de Fátima” a través de círculos de inter aprendizaje colaborativo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de la inadecuada aplicación de estrategias didácticas en matemática se propone fortalecer en los docentes del nivel secundario la adecuada aplicación de estrategias didácticas a través de círculos de interaprendizaje ... -
Fortaleciendo la práctica pedagógica de los docentes, centrada en el enfoque por competencias en la IE “José Abelardo Quiñones” de Cochabamba – Socos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Considerando que la práctica pedagógica de los docentes de la Institución Educativa José Abelardo Quiñones de Socos tiene un enfoque tradicional, limitado a la enseñanza de conocimientos; se propone fortalecer la práctica ... -
Uso de ludo biblioteca para elevar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la IE N° 56141 de Chollocani
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza del presente proyecto de innovación responde a la dimensión pedagógica, porque el uso de los espacios de la ludo biblioteca genera una motivación expectante a la lectura. Para la ejecución del PIE se ha ... -
Fortaleciendo en los docentes el manejo adecuado de estrategias metodológicas del área de matemática de la I.E.Nº 38002 “Luis Carranza”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de la inadecuada aplicación de estrategias metodológicas en el área de matemática por los docentes de la Institución Educativa Pública N° 38002 Luis Carranza de Ayacucho se propone fortalecer las capacidades de ... -
Promoviendo la gestión de aprendizaje mediante actividades lúdicas en el área de matemática en la Institución Educativa Pública Primaria Nº 54389 de Patapata.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Hoy más que nunca, la razón del quehacer educativo de una institución educativa está ligada a realizar una gestión pedagógica pertinente y exitosa, brindando un servicio educativo de calidad que haga posible que sus ... -
Comunidad de aprendizaje para la mejora del rendimiento académico en comprensión lectora en la IE José Antonio Encinas Franco de Vilcabamba.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)De acuerdo a las dimensiones de la gestión escolar (institucional, administrativa, pedagógica y comunitaria) el problema definido está ubicado en la dimensión pedagógica, que hace referencia al rendimiento académico de las ... -
Fortalecimiento de la práctica pedagógica mediante la comunidad profesional de aprendizaje a profesores del área de comunicación en la IEP Inca Garcilaso de la VEGA – nivel secundaria
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista del alto porcentaje de estudiantes con bajos niveles de aprendizaje en el área de Comunicación se propone fortalecer la práctica pedagógica adecuada de profesores del área de Comunicación del nivel Secundaria a ... -
Fortalecimiento de la gestión de aula en el uso de estrategias de aprendizaje de comprensión lectora.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto es de carácter pedagógico con propuesta innovadora para la mejora de los aprendizajes, además constituye una ocasión para revisar, reordenar y redireccionar el conjunto de decisiones y acciones relativas a la ... -
Utilizando recursos audiovisuales mejoramos la comprensión lectora de los estudiantes en la IE No. 56164 de Ccollana
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto presentado se ubica dentro de la dimensión pedagógica y de formación docente, en la primera dimensión se refiere que los estudiantes a través de la ejecución del proyecto van a explorar la mejora de su comprensión ... -
Fortalecimiento de capacidades en el manejo de planificación contextualizada y desarrollo de unidades didácticas para lograr aprendizajes integrales en los niños y niñas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Explica sobre como fortalecer las capacidades de planificación contextualizada y desarrollo de unidades didácticas con sesiones de aprendizaje, utilizando adecuadamente los materiales y recursos educativos; el tema está ... -
Docentes con manejo adecuado de estrategias para la comprensión lectora en la I.E.I. El Carmelo de Abancay
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación está orientado a la formación docente, tiene como objetivo central aplicar distintas o diferentes estrategias metodológicas y uso adecuado de materiales educativos orientadas a mejorar ... -
Fortaleciendo las estrategias metodológicas de comprensión lectora en los docentes a través de reuniones de interaprendizajes en la institución educativa pública “Libertad de América”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de la deficiente aplicación de estrategias metodológicas en comprensión lectora utilizado por los docentes en todas las áreas de la Institución Educativa Pública Libertad de América se plantea desarrollar las ...