Documentos - UARM: Recent submissions
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Uso adecuado del taller de lectura como una estrategia activa en el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista del bajo nivel de comprensión de lectura de los estudiantes de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión de Sacsamarca, se plante fortalecer las capacidades de los docentes en el uso adecuado de las estrategias ... -
Fortaleciendo mi comprensión lectora mediante la música
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Debido al inadecuado uso de estrategias metodológicas en comprensión lectora, se propone fortalecer los desempeños de comprensión lectora en los estudiantes del nivel de Educación Secundaria de la Institución Educativa ... -
El Uso de las Tic como estrategia para mejorar la Producción de Textos con los Estudiantes de IV ciclo de la Institución Educativa N° 50059 de Chosecani.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto innovador desarrolla una dimensión pedagógica en el uso de las TIC para mejorar en la Producción de textos, en donde los docentes vienen recibiendo una especie de formación en servicio, tiene por finalidad ... -
Mejorando aprendizajes, en el área de ciencia, ambiente y salud, con el uso de estrategia de proyectos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de los bajos niveles de logros de aprendizaje en diversas áreas curriculares en el Centro de Educación Básica Alternativa Los Andes, se propone aplicar los proyectos como estrategia metodológica para mejorar los ... -
Mejora de los procesos didácticos del área de matemática en los docentes, a través de talleres en la IEI N° 403 “Señor de Quinuapata”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de que los estudiantes tienen poca capacidad de resolver problemas de matemática y que las sesiones no generan alta demanda cognitiva, se propone mejorar la aplicación de los Procesos Didácticos del área de ... -
La mochila viajera, un recurso creativo para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primario de la IE Bolivariano
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza del proyecto es pedagógica curricular, puesto que permitirá fortalecer en los docentes estrategias didácticas para desarrollar las diferentes capacidades de comprensión lectora en el área curricular de ... -
Desarrollar estrategias innovadoras para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista del uso inadecuado de estrategias metodológicas en el enfoque comunicativo textual, se plantea desarrollar estrategias innovadoras para mejorar comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa ... -
Fortaleciendo el manejo de los procesos pedagógicos a través círculos de interaprendizaje en la I.E. “San Juan”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto es de naturaleza de formación docente, porque identifica la problemática de enseñanza-aprendizaje del trabajo pedagógico de los docentes, sobre el manejo adecuado de los procesos pedagógicos en sus ... -
Manejo de instrumento de evaluación en las áreas curriculares de educación secundaria para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en la I. E. P. Cap. FAP José Abelardo Quiñones Gonzales de Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de la alta cifra de estudiantes con promedios menores al logro destacado, se propone fortalecer el desempeño docente en el proceso de elaboración y aplicación de instrumento de evaluación para mejorar el aprendizaje ... -
Usamos las TIC en la producción de textos de los estudiantes del V Ciclo de la IE No. 50056 Tupac Amarú II de Pomacanchi
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En el presente proyecto se pretende planificar y ejecutara jornadas de reflexión, capacitación, fortalecimiento de capacidades profesionales dirigidos a los docentes, se implementaran programas de sensibilización a los ... -
Las XO como medio para mejorar los aprendizajes de comprensión de lectura en los estudiantes de la I.E. 50092 de la comunidad de Limacpampa – Rondocan – Acomayo – Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El siguiente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica, las dimensiones que se abordaron con este proyecto de innovación es la gestión pedagógica, que supone que se realizarán diferentes talleres de capacitación ... -
Computadoras portátiles denominadas Xo y la manipulación permanente en las actividades de aprendizaje de los estudiantes del IV ciclo de la institución educativa N° 50069 de Corma – Acos – Acomayo – Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto innovador se establece, por su naturaleza en la dimensión pedagógica y comunitaria. Pedagógica porque se fortalecerá en la interacción entre docentes y estudiantes referidas a la adquisición de las estrategias ... -
Diseño e implementación de proyector multimedia en dos aulas de la I.E. N° 50362 de Pillpinto
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La Institución Educativa N° 50362 de Pillpinto brinda servicios educativos por más de 50 años a la población estudiantil, por estar ubicado en la capital del distrito del mismo nombre. El diseño e implementación de proyector ... -
Con la fantasía de los cuentos mejoramos la comprensión lectora en la IEI N° 326 en el distrito de San Sebastián, provincia de Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto innovador se enmarcó por su naturaleza, en la dimensión pedagógica y comunitaria. Pedagógica porque se fortaleció las capacidades docentes referidas a la adquisición de las estrategias didácticas en el logro ... -
Con la biblioteca escolar, comprendo lo que leo en la institución educativa N° 50015 de Punacancha
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto está dentro de la dimensión pedagógica porque permite desarrollar hábitos de lectura y capacidades de socialización e interacción entre estudiantes fortaleciendo el clima en el aula y de compartir y aprendizaje. Esta ... -
Innovando nuestra practica pedagógica con el uso de estrategias metodológicas activas para mejorar los aprendizajes en el área de historia, geografía y economía
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de los bajos niveles de aprendizaje de los estudiantes en el área de Historia, Geografía y Economía de la Institución Educativa Los Morochucos, se propone elevar el nivel aprendizaje de los estudiantes en el área ... -
Fortalecer la practica pedagógica del docente en producción de textos, a través de talleres para la mejora de los aprendizajes en la I.E.I Nº 371 - Santa Isabel
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de los bajos niveles del logro de aprendizaje en producción de textos, se propone mejorar los aprendizajes en producción de textos a través de la práctica docente en la aplicación de los procesos pedagógicos y ... -
Mejoramiento de logros de aprendizaje mediante el fortalecimiento de capacidades de los docentes en el manejo de técnicas e instrumentos de evaluación por competencias en la I.E. “Corazón de Jesús”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Debido a los bajos niveles de logros de aprendizaje en las diferentes áreas curriculares, se propone mejorar los niveles de logros de aprendizaje mediante el fortalecimiento de capacidades de los docentes en la planificación, ... -
Fortalecimiento de capacidades pedagógicas de los docentes en el manejo de los procesos didácticos en la resolución de problemas de la Institución Educativa N° 38197
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista del inadecuado manejo de los procesos didácticos en la resolución de problemas por los docentes, se propone mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes en la resolución de problemas en el área de la ... -
Aplicación de estrategias metodológicas para mejorar la Comprensión lectora en el nivel de educación primaria de la institución educativa Revolucionaria Santa Rosa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En el presente proyecto de innovación se ha priorizado la dimensión pedagógica porque el abordaje del problema planteado corresponde al quehacer técnico pedagógico. Por tanto, la estrategia de comprensión lectora que se ...