Documentos - UARM: Envíos recientes
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Estrategias de autorregulación, para lograr los aprendizajes en todas las áreas del nivel primario de la I.E. Otari San Martin del distrito Pichari-Cusco 2018
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica y gestión de formación docente, con lo que se pretende realizar cambios intencionales y organizados en el campo específico de la enseñanza y del aprendizaje ... -
Convivencia escolar y práctica concertada de las normas de convivencia en la institución educativa secundaria Nuestra Senora del Carmen - La Quebrada - Yanatile - Calca - Cusco 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Se encuadra en la dimensión de gestión y a su vez se relaciona con otras áreas como la pedagógica y la administrativa, puesto que se refiere al proceso fundamental del quehacer de la Institución Educativa para mejorar la ... -
Fortaleciendo estrategias de enseñanza de la comprensión lectora en los docentes a través de reuniones inter aprendizaje en la Institución Educativa N° 38124 de la Comunidad de Putica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente trabajo de innovación es netamente pedagógico, porque el problema priorizado es la dificultad del manejo de las estrategias de enseñanza de los procesos didácticos por los docentes de la Institución Educativa ... -
El cuentacuentos como estrategia para mejorar la compresión lectora en los estudiantes del segundo grado de la I.E N° 50484 Virgen Inmaculada Concepción de Ccolca Bajo.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Resumen -
Fortalecimiento de las competencias laborales en la Institución Educativa CEPTRO San Idelfonso de Abancay
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Señala como propósito alcanzar una adecuada formación en el logro de competencias ocupacionales en los docentes y a través de la gestión para presencia de espacios y maquinaria para que los estudiantes practiquen sus ... -
Promoviendo la resolución de problemas aritméticos elementales verbales (PAEV) con los estudiantes del III ciclo de la Institución Educativa N° 54651 Los Ángeles
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Resumen -
Uso de estrategias didácticas en el área de comunicación y matemática para el logro de los aprendizajes esperados
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Resumen -
Fortalecimiento de la práctica pedagógica docente mediante estrategias metodológicas del Centro de Educación Técnico Productiva "Mariscal Cáceres"
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Resumen -
Aplicación adecuada de los procesos didácticos y pedagógicos, en el área de comunicación
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Resumen -
Estrategias metodológicas para impulsar el hábito por la lectura en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 24016 - Lucanas - Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Plantea estrategias motivadoras para promover el hábito de lectura en los estudiantes, a través de la elaboración e implementación del Plan Lector del aula, que responda a las necesidades pedagógicas de los estudiantes con ... -
Aplicación de estrategias metodológicas innovadoras para mejorar la comprensión lectora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Resumen -
Fortalecemos el aprendizaje de nuestros estudiantes aplicando metodologías activas en el área de matemática en la I.E. N° 22511 – Nivel primaria
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En la mejora del aprendizaje de los estudiantes especialmente en el área de matemática a través de la profesionalización, formación, fortalecimiento y perfeccionamiento permanente del docente, con la aplicación de metodologías ... -
Estrategias de resolución de problemas y comunicación matemáticas para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática en los estudiantes del CEBA Fermín Del Castillo Arias
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Resumen -
Aplicación de estrategias motivadoras para la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de la IE N° 22526 Medardo Aparcana Hernández
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Resumen -
Mejoramos la comprensión lectora a través de la lectura de textos escritos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Resumen -
Uso adecuado de materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje en el área de matemática para el III ciclo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto es de naturaleza pedagógica ya que está relacionado directamente con la labor docentes en su labor diaria con sus estudiantes en lo referente al manejo de elaboración y ejecución de sus sesiones de ... -
Fortaleciendo estrategias metodológicas de producción de textos en los docentes de la IE N° 22365 de Garganto
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación educativa (PIE) que se implementó, se ubica en la dimensión pedagógica curricular, específicamente en la categoría de gestión pedagógica dando importancia al desarrollo de sesiones de aprendizaje ... -
Aplicando estrategias adecuadas de comprensión lectora en los niños y niñas de la I.E. N° 22354, a través de la animación a la lectura
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto, se asume desde la propuesta pedagógica; es necesario apropiarse en el desarrollo de las capacidades comunicativas; ya que al aprender a dominar las estrategias de comprensión en los niveles inferencial ... -
Uso de estrategias de enseñanza –aprendizaje que generan el desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes en el área de ciencia y tecnología
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Dentro de las fortalezas de la IE considero que los docentes tienen apertura y están ávidos de recibir la capacitación necesaria para poder mejorar su práctica pedagógica en el área de Ciencia y Tecnología Las sesiones ... -
La indagación científica como estrategia para el logro de aprendizajes significativos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto es de naturaleza pedagógica, dado que plantea la forma de proponer actividades de aprendizaje en el aula con la finalidad de implementar de manera efectiva el enfoque del área de Ciencia y Ambiente (enfoque de ...