Documentos - UARM: Envíos recientes
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Accesibilidad de los estudiantes e implementación de la escuela-hogar en la institución educativa N° 56301 de Anccoccala – comunidad Cullahuata – Vellille – Chumbivilcas – Cusco, 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Las dimensiones que abarca este proyecto son la pedagógica, comunitaria e institucional. Con lo pedagógico, porque está relacionado directamente con el aprendizaje. La permanencia de los estudiantes en la escuela hogar ... -
Eleva los niveles de logros satisfactorios de aprendizaje de los estudiantes, elaborando una programación curricular pertinente, en la I.E. Pedro Villena Hidalgo de Rebelde Huayrana.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Bajo nivel de logros de aprendizaje de los estudiantes, es el problema a abordar por consenso, para lo cual la directora, equipo docentes y padres de familia acuerdan y se comprometen a ejecutar el proyecto de innovación, ... -
Desarrollo de estrategias de hábitos de lectura en los estudiantes de la institución educativa 54180 de Chihuampata-Talavera.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de Innovación responde a una propuesta pedagógica, toda vez que forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en las distintas áreas curriculares impartidas en la escuela, y que ésta a ... -
Estrategias metodologías innovadoras de comprensión lectora de los estudiantes de la I E N° 50578 de Maras
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación consiste fundamentalmente en desarrollar capacidades en el manejo de estrategias metodológicas innovadoras de comprensión lectora por parte de los docentes para mejorar los niveles de ... -
Manejo adecuado de estrategias didácticas por los docentes para la resolución de problemas matemáticos por los estudiantes de la institución educativa Nº 54088 "Trece de Mayo" de Natividad
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación por su naturaleza, forma parte de la dimensión Pedagógica. Puesto que se observa la debilidad en los docentes en la aplicación de las estrategias didácticas de resolución de problemas ... -
Planificación de las unidades de aprendizaje con el enfoque por competencias en la IEI N° 433 Niño Jesús de Saylla
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación educativa por su naturaleza es de formación docente por que la docente se va a empoderar en la planificación, para el cual se realizó el proceso de planificación de unidades didácticas tomando en ... -
Utilización del aplicativo oráculo matemágico en el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes del V ciclo de primaria de la I. E. N° 50820 de Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación es educativo. El problema abordaré desde varias dimensiones entre ellas la dimensión pedagógica fortaleciendo esta estrategia en los docentes, buscado mejorar los niveles de aprendizaje ... -
Implementación de la Estrategia „Tormento de Ideas‟ para la Mejora de la Comprensión Lectora en el Primer y Segundo Grado de Educación Secundaria en la Institución Educativa Agropecuario 28- Calca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La presente estrategia “TORMENTO DE IDEAS” es una rotación de actividades combinadas en la responsabilidad que debe asumir como flujo de actividades que consiste en: conformar equipos de trabajo y asignar responsabilidades ... -
Estrategias meta cognitivas para mejorar la comprensión lectora en los niños y niñas del 2º grado de la Institución Educativa 50499 de Oropesa- Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Se propuso a lo largo del presente proyecto un objetivo a lograr en el PIE, para lo cual se motivó y se comprometió a los diferentes estamentos de la institución educativa para mejorar y cambiar la realidad actual. Para ... -
Aplicación de la estrategia “Munay Kausay” en el mejoramiento de la convivencia escolar en la IE N° 50150 Máximo San Román. Calca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación es educativa porque corresponde a la gestión como director. El problema lo abordaré desde la dimensión pedagógica fortaleciendo esta estrategia en la dimensión comunitaria, se sensibilizará ... -
El cuento como estrategia metodológica para mejorar el desempeño vinculado a la ciudadanía del área de personal social en los niños y niñas de 3,4 y 5 años de la IEI N° 166 Virgen del Carmen de Huasao
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación educativa, por su naturaleza es de carácter pedagógico ya que se utilizó el cuento como estrategia metodológica para desarrollar actividades de aprendizaje que permitieron mejorar y ... -
Aplicación de momentos didácticos para mejorar la comprensión de textos en castellano como segunda lengua en el aula multigrado de la IE N° 501391 de Chaypa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación es educativo porque abordará el problema desde varias dimensiones de la gestión escolar y tiene como finalidad mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes en comprensión lectora ... -
Aplicación de instrumentos de evaluación en un enfoque por competencias en el II Ciclo de la Institución Educativa Inicial 370 San Miguel
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación en la dimensión institucional implica la conjunción de procesos de la gestión escolar y se articula a los instrumentos de gestión como el proyecto educativo institucional, proyecto educativo ... -
Estrategias creativas para producir textos con los estudiantes de III y IV ciclo de la IE N° 50153 Arin
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación "Estrategias creativas para producir textos con los estudiantes de III y IV ciclo de la I.E. N° 50153” es una reacción de la escuela para superar el problema planteado “limitada creatividad para ... -
Fortalecimiento de la metodología basada en el método Polya en los docentes del nivel secundario de la institución educativa Vilcabamba-Caicay
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)La naturaleza del proyecto de innovación corresponde a la dimensión institucional por que se trabajó mediante las comunidades de aprendizaje y se plasmaron en los documentos de gestión como son el PAT,PEI para que tenga ... -
Implementación del biohuerto para la mejora de hábitos alimenticios en los estudiantes del nivel primario de la IE 50187 de Pampallacta
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación es educativo, y se hará gestiones desde varias dimensiones para solucionar el problema mencionado anteriormente. - En la dimensión comunitaria, promoveré reuniones de sensibilización con la ... -
Mejorando las estrategias metodológicas de comprensión lectora de los docentes de educación primaria en la I.E. N° 50608 Huaypo Grande-Chinchero-Urubamba-Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto tiende a sugerir un proceso de cambios continuos en los diversos insumos y sujetos que posibiliten los resultados esperados, se inicia con la capacitación de los docentes en el manejo de estrategias, quienes ... -
Fortalecimiento docente en el uso de materiales educativos en las sesiones de aprendizaje del área de matemática en la I.E. primaria N° 50185 del distrito de Taray- Calca.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación es educativo. El problema lo abordaré desde la dimensión pedagógica fortaleciendo a los docentes en la planificación curricular del uso de estrategias didácticas del área de matemática, ... -
Uso del biohuerto para asumir una vida saludable en los estudiantes de la I.E. N° 50156 “San Isidro Labrador” de Sillacancha – Calca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación es de naturaleza educativa porque está directamente relacionado con la obtención de mejores resultados de carácter académico en los estudiantes de la Institución Educativa. Dentro de este contexto ... -
Mejorando las estrategias para el uso de la TIC a través de talleres y comunidades de aprendizaje por parte del personal docente de la institución educativa Inca Ripaq
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de investigación es de naturaleza pedagógica y de formación docente está basada en el aspecto al desarrollo docente e insitucional involucra a la comunidad docente, teniendo en cuenta la necesidad de insertarlos ...