Documentos - UARM: Envíos recientes
Mostrando ítems 1181-1200 de 2383
-
Proyectos de vida como estrategia para la mejora de los aprendizajes
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El resumen estadístico de los cuatro últimos años muestra que, el mayor porcentaje de estudiantes se encuentran en un rango de logro de proceso en sus aprendizajes con 13,45 puntos como promedio anual entre todas las áreas ... -
Construir hábitos de lectura por placer, en estudiantes del nivel de educación secundaria de la emblemática institución educativa Humberto Luna de Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación está inmerso dentro del Plan Lector de la Emblemática Institución Educativa “Humberto Luna” de Cusco, y consiste en promover hábitos de lectura por placer como medio para desarrollar ... -
Estrategias de Consejería para reducir los factores de riesgo en la prevención del consumo de drogas de estudiantes del cuarto grado de secundaria en la institución educativa Inca Garcilaso de la Vega Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto innovador, implica la aplicación de un plan de consejería, el mismo que consiste en aplicar secciones de aprendizaje (6 talleres) a los estudiantes focalizados con el objetivo de bajar los factores de ... -
La pedagogía de la ternura, para desarrollar la convivencia democrática escolar en los tres niveles educativos de la Institución educativa N° 38761 Libertadores del VRAE del distrito Kintiarina - Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación educativa será de gestión de formación docente y de naturaleza pedagógica, porque permitirá elevar los niveles de participación, a partir de la convivencia democrática, tomado como propuesta ... -
Desarrollo de Capacidades de indagación a través del uso de laboratorio de investigación en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 420 Humberto Luna
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto presenta tanto en su diseño como en su ejecución, un trabajo estrictamente con resultados que se articulan a la dimensión pedagógica en aulas de investigación, ya que este proyecto ha de redundar en ... -
Comunidades de aprendizaje para optimizar la gestión curricular en la IE 51001 – Humberto Luna
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En el proceso educativo es muy importante la gestión y el liderazgo que asuma el director y el equipo directivo, por lo tanto las dimensiones de gestión no se desarrollan independientemente una de la otra, por el contrario ... -
El Parlamento Estudiantil Garcilasiano como Medio de Ejercicio Ciudadano
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación tiene doble naturaleza. Comunitaria cuyo fin principal es promover la participación activa y democrática en los diferentes espacios de los actores principales que son los estudiantes y ... -
Estrategias activas, para lograr la competencia lectora en los estudiantes de los tres niveles educativos de la IE. N° 38868 del centro poblado de Kimbiri Alto-Cusco 2018
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto es un proyecto de innovación educativa que ayudara a mejorar el logro de los aprendizajes de los estudiantes. La dimensión de la gestión que abarca principalmente este proyecto de innovación es la ... -
Haciendo de la matemática un espacio de aprendizaje agradable y divertido para los estudiantes del nivel primario de la IE Simón Bolívar
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)presente Proyecto Innovador es de naturaleza netamente pedagógica de formación docente ya que está centrado en logros de aprendizaje que incluye estrategias metodológicas, didácticas y el uso de materiales y recursos ... -
Escuela de padres, para fortalecer los aprendizajes en los estudiantes de la Institución educativa N° 38704 Tahuantinsuyo Lobo – Kimbiri – La Convención - Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica, con lo que se pretende realizar cambios intencionales y organizados en el campo específico de la enseñanza y del aprendizaje de los estudiantes a través de ... -
Manejo Adecuado de los Procesos Pedagógicos en la Planificación y Desarrollo de Sesiones de Aprendizaje por los Docentes de la I.E. N° 51004 San Vicente de Paul
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En la Institución Educativa San Vicente de Paul, de nivel primario y secundario se puede evidenciar que los docentes todavía vienen utilizando algunas estrategias metodológicas tradicionales, con poco dominio de estrategias ... -
El enfoque intercultural bilingüe para lograr las capacidades y competencias en las diferentes áreas de los estudiantes del nivel primaria de la IE. N° 38449 Sampantuari del distrito Kimbiri-Cusco 2018
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación educativa estará en la dimensión gestión de formación docente, porque permitirá elevar los niveles de aprendizaje, a partir del enfoque intercultural, tomado como propuesta innovadora los ... -
Las tics como recurso didáctico para mejorar los aprendizajes de los estudiantes del nivel secundaria en la i.e. viva el Perú Santiago-Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente Proyecto de Innovación Educativa corresponde por su naturaleza a formación docente puesto que consiste en mejorar las habilidades de manejo y/o uso de tecnologías y recursos tecnológicos por parte de los docentes ... -
El enfoque ambiental mediante esrategias vivenciales en la Institución educativa integrada 38615-Palestina Alta-Distrito de Kimbiri
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación busca adecuar un espacio pedagógico que permitirá brindar aprendizajes integrados que incluyen diversos aspectos cognitivos ligados a la vida cotidiana, busca también que los aprendizajes ... -
Estrategias socioafectivas para lograr la convivencia intercultural en el nivel secundario de la IE. Divino Maestro del distrito Kimbiri – Cusco 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica, con lo que se pretende realizar cambios intencionales y organizados en el campo específico de la enseñanza y del aprendizaje de los estudiantes, el proyecto ... -
Estrategias Meta cognitivas para mejorar los niveles de Comprensión Lectora en los estudiantes del 4° Grado de Secundaria de la I.E Simón Bolívar
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El problema identificado y priorizado es el “Bajo nivel de comprensión lectora y meta cognición de los estudiantes del 4° Grado, secciones A, B y C de la I.E. Simón Bolívar”, pues los estudiantes de este grado no comprenden ... -
El Parlamento Estudiantil Garcilasiano como mecanismo de participación en la gestión de la Institución Educativa Inca Garcilaso de la Vega
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto está enmarcado dentro de la dimensión de participación comunitaria, nuestra institución a nivel de planeamiento se encuentra en la etapa de reformulación de los instrumentos de gestión y tenemos una ... -
Estrategias socioafectivas para el logro de convivencia escolar en el nivel primaria y secundaria de la IE. N° 38622
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica y de gestión de formación docente porque permite por otro lado activar otras dimensiones como promueve estrategias de convivencia docente, alumnos y padres de ... -
Potenciando, los procesos pedagógicos por medio de las comunidades profesionales de aprendizaje en la I.E. 38820-A Samaniato
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto de innovación es de tipo o nivel de concreción de la gestión educativa, de la dimensión pedagógica porque es el proceso fundamental del que hacer de la I.E., y de los miembros que lo conforman. Comprende también ... -
Desarrollo de competencias laborales mediante la aplicación de la estrategia Metodológica Tándem en los estudiantes de cosmetología del CETPRO Inca Garcilaso de la Vega-Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación Educativa tiene naturaleza pedagógica ya que, necesitamos priorizar el fortalecimiento de una adecuada aplicación de estrategias que posibiliten una reflexión contextualizada y comprensión del ...