Universidad Antonio Ruíz de Montoya - UARM: Recent submissions
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Estrategias motivadoras para contagiar el gusto por la lectura a las estudiantes del IV ciclo del nivel primario de la Institución Educativa Virgen de Fátima
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El Proyecto de Innovación es de naturaleza pedagógica que permitirá la formación del desempeño docente, debido a que se implementaran estrategias que generen interés en las estudiantes por practicar la lectura por placer ... -
Las TIC para mejorar la gestión del aprendizaje de los docentes del tercer grado del nivel secundario de la IE Bernardo Tambohuacso de Pisac – Calca – 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El quehacer fundamental de la IE es la formación integral de la persona y la mejora de aprendizajes, por ello el proyecto está enmarcada dentro del plano de la actualización y desarrollo profesional docente. Parte de la ... -
Trabajo colaborativo como estrategia para la mejora del manejo de procesos pedagógicos de los docentes en la I.E. “Eduardo Añaños Pérez”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista del alto índice de estudiantes con bajo nivel académico por una inadecuada práctica pedagógica del docente, se propone fortalecer capacidades de los docentes en la estrategia del trabajo colaborativo para mejorar ... -
Mejora de estrategias metodológicas del docente a través de actividades lúdicas para el desarrollo del pensamiento matemático en los estudiantes de la IE N° 38661/Mx-P
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Debido al bajo nivel rendimiento académico en el área de matemática, se propone mejorar la aplicación de las estrategias metodológicas de los docentes en el área de matemática propiciando actividades lúdicas para mejorar ... -
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación como recurso didáctico para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la I.E. 50047-Viva el Perú- Cusco-Santiago-2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto de innovación corresponde por su naturaleza a la Formación Docente puesto que consiste en mejorar las habilidades de manejo y/o uso de tecnologías y recursos tecnológicos por parte de los docentes para ... -
Aplicación adecuada de procesos pedagógicos mediante círculos de interaprendizaje de docentes para mejorar la calidad educativa en la I.E. 38099
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)Debido a que no se aplican o desarrollan los procesos pedagógicos en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, el cual hace que la clase no sea motivadora o desafiante para los estudiantes, se propone mejorar la capacidad ... -
La comprensión lectora de los docentes, haciendo uso de la estrategia del organizador gráfico para inferir de la I.E N° 50741“Illari” – Tiracanchi – San Salvador
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto es de naturaleza de formación docente por qué se pretende mejorar la comprensión lectora de los docentes y superar las dificultades en la aplicación de las estrategias metodológicas. Asimismo señalo que este ... -
Desarrollando la comprensión lectora en los docentes a través de videos educativos para mejorar los aprendizajes en los estudiantes de la I.E.P. N°38370/Mx-P – Aquilla
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista del bajo rendimiento en comprensión lectora en los estudiantes, se plantea desarrollar capacidades en el manejo y uso adecuado de estrategias metodológicas en los docentes a través de videos educativos para mejorar ... -
Utilizando semillas naturales del VRAE, ayudamos a resolver problemas matemáticos de nuestros estudiantes de la I.E. N° 38865/Mx-P de Villa Vista
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista del bajo rendimiento académico de los estudiantes en área de matemática en los diferentes grados debido a que los docentes no planifican adecuadamente sus sesiones de aprendizaje y el 70%, no utilizan adecuadamente ... -
Enseñanza de las matemáticas recreando escenarios matemáticos con los estudiantes de la Institución Educativa N° 50860 José María Arguedas Altamirano Santiago-Cusco-2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente PIE, es de naturaleza pedagógica y de formación docente, ya que su implementación conlleva a mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes en el área de matemática a partir del fortalecimiento de ... -
Mochila TIC, herramientas y aplicaciones interactivas que facilitan la labor docente para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la I.E Nuestra Señora del Perpetuo Socorro de Luricocha
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista del deficiente uso de las TICs por los docentes como recurso didáctico para mejorar la práctica docente, se propone desarrollar estrategias Mochila TIC, herramientas y aplicaciones interactivas que facilitan al ... -
Aplicación del enfoque comunicativo en la enseñanza del castellano como segunda lengua en la IE N°38303/MX-P de Culluchaca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de la dificultad en la aplicación de estrategias metodológicas para la enseñanza del castellano como segunda lengua, se propone promover el uso de estrategias con el enfoque comunicativo en la Enseñanza del ... -
La Matemática Recreativa en el desarrollo de competencias matemáticas de los Alumnos del Segundo y Cuarto Grados en la I.E. N° 50223-Huatta -Taray- Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El presente proyecto es de naturaleza pedagógica, porque su esencia radica en mejorar las estrategias didácticas enfatizada en la recreación (Juegos), que permitirán mejorar la competitividad docente y el logro de aprendizajes ... -
Estrategias de comprensión lectora para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de primaria de la IE.38990-8/MX-P “José Félix Iguain”-Intay-Luricocha
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de la dificultad en el manejo de estrategias de comprensión lectora, debido a docentes no se encuentran capacitados en este tema, se propone fortalecer las estrategias de comprensión lectora en los docentes de la ... -
El Biohuerto espacio de aprendizaje para desarrollar habilidades ambientales en niños y niñas de la IEI No 447 Zaguán del Cielo 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)De acuerdo al Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas publicada por la UNESCO (2011) que hace referencia a Frigerio, Poggi, Tiramonti y Aguerrondo (1992) la dimensión que abarca este proyecto es mixta: ... -
Los organizadores gráficos como estrategia para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E N° 38990-4/MX-P de Villa Florida
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista de la dificultad en la comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa N° 38990-4/Mx-P, se plantea mejorar las capacidades pedagógicas en los docentes en el uso de organizadores gráficos como ... -
Fortaleciendo capacidades en estrategias de comprensión lectora en los docentes, con el uso de los organizadores visuales, para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes del primer grado en la I.E. Esmeralda de los Andes
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista del bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Esmeralda de los Andes, se propone mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes, fortaleciendo las capacidades de ... -
Desarrollo de comprensión lectora, mediante la estrategia del Cómic, en el segundo grado de la Institución Educativa Secundaria San Juan Bautista del distrito de Coya – Calca – 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El proyecto es de naturaleza pedagógica, dado que involucra el desempeño pedagógico de los docentes y el logro de aprendizajes de los educandos en todas las áreas curriculares. Dado que en el segundo grado de educación ... -
La interrogación de textos mediante la técnica Cloze y V.L.P como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa N° 38273/MX-P de la Comunidad de Huayhuas del Distrito de Iguaín – Provincia Huanta
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)En vista a la dificultad en el manejo de estrategias y el uso inadecuado de los materiales educativos en la comprensión lectora, se propone empoderar capacidades docentes para el uso de textos escritos y el desarrollo de ... -
Jugando con la caja Mackinder aprendemos a resolver problemas matemáticos para la vida en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la I.E. San Ramon de Huanta
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)El problema identificado en la Institución Educativa N° 38257/Mx-P San Ramón del distrito de Huanta y región Ayacucho, está relacionado con la Dificultad en la resolución de problemas matemáticos por los estudiantes del ...