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El enfoque por competencias en el área de matemática para mejorar los niveles de logro de los estudiantes de la I.E. Almirante Miguel Grau
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
es una propuesta pedagógica que tiene por finalidad tratar de solucionar la
dificultad en el área de matemática, razón por la cual desarrollará acciones de gestión pedagógica que considere actividades de capacitación, ...
Fortaleciendo estrategias para el logro de aprendizajes de niños y niñas en el área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica porque está orientado al desarrollo de capacidades matemáticas de los estudiantes asimismo está orientado a fortalecer el manejo de estrategias didácticas en los docentes ...
Estrategia metodológica para la motivación por el aprendizaje de las ecuaciones matemáticas en los estudiantes de la carrera de diseño y comunicaciones del Instituto SISE
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La investigación tiene como objetivo contribuir al desarrollo de la motivación
por el aprendizaje de las ecuaciones matemáticas en los estudiantes de la carrera de
Diseño y Comunicaciones del Instituto SISE. La metodología ...
El trabajo colaborativo, como estrategia para mejorar el desempeño escolar en el área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Habiéndose ya entendido, que el trabajo colaborativo en el aprendizaje de
la matemática es una estrategia de la metodología de la enseñanza, en
donde los estudiantes trabajan en pequeños grupos, para alcanzar sus
metas ...
Desarrollando competencias del docente en el manejo de estrategias de resolución de problemas matemáticos a través del juego andino en los estudiantes de la IE "Villa del Saber" 54144 de Anccopaccha.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación corresponde por su naturaleza de estudio a formación docente, la que se concretizará a través de diferentes estrategias pedagógicas acordes a las exigencias de la actualidad, teniendo ...
Aprendizaje significativo a través de la etnomatemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de Innovación: “Aprendizaje significativo a través de la etnomatemática”, se ubica en la dimensión pedagógica curricular, y de formación docente se focaliza en mejorar el nivel de aprendizaje con un enfoque ...
Fortalecimiento de capacidades docentes en la aplicación de los procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje del área de matemática en la IE 55006 de Andahuaylas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Ante el limitado manejo de procesos didácticos para el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de la Institución Educativa Familia Sagrada No. 55006 de Andahuaylas, propone la preparación del docente ...
Fortalecimiento de la práctica pedagógica de los docentes en el área de comunicación y matemática en la I.E. “Las Nazarenas” de Jesús Nazareno
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista de la inadecuada aplicación de la práctica pedagógica de los docentes en la Institución educativa N.º 38020 “Las Nazarenas” de Jesús Nazareno. Se propone fortalecer la práctica pedagógica del docente en el aula ...
Uso de recursos y juegos educativos en la resolución de problemas para la mejora del desempeño en los estudiantes del iii ciclo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación educativa titulado USO DE RECURSOS Y JUEGOS EDUCATIVOS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA LA MEJORA DEL DESEMPEÑO EN LOS ESTUDIANTES
DEL III CICLO, aborda la problemática del bajo rendimiento que ...
Mejorando el manejo de estrategias metodológicas en el área de matemática en las docentes de la Institución Educativa Inicial Nº 241 Nuestra Señora de Cocharcas de la Aldea Infantil.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto es pedagógica ya que el proceso de cambio se da desde la práctica pedagógica del docente con la intensión de ir mejorando los aprendizajes de los niños y niñas de nuestra institución educativa, ...