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Aplicación del child and adolescent mindfulness measure (CAMM) a niños y adolescentes limeños : adaptación y evaluación del instrumento
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2019)
Mindfulness o atención plena ha despertado interés en los últimos años en diversas áreas como neurociencias, medicina, psicología y educación entre otras por sus efectos positivos en el bienestar general del individuo. El ...
Implementación de los juegos recreativos en la Institución Educativa José Olaya Balandra
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este Proyecto “Juegos Recreativos” es de naturaleza pedagógica, porque los juegos tienen relevancia en la vida del niño e influyen en su formación en el desarrollo de valores. Porque es un fenómeno inherente al niño desde ...
Elevar el nivel de aprendizaje de los estudiantes en el nivel primario en el área de comunicación de la IE José Matías Manzanilla de Ica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Tiene por finalidad mejorar la práctica pedagógica de los docentes, fortaleciendo sus capacidades en el uso de estrategias didácticas de enseñanza y de aprendizaje en la programación y desarrollo de las clases para elevar ...
El enfoque por competencias para mejorar los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes de la I.E. Almirante Miguel Grau
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Teniendo en cuenta el diagnóstico de la I.E. el presente Proyecto de
Innovación, está inmerso dentro de la dimensión Pedagógico Curricular, razón por la cual desarrolló acciones de gestión que considere actividades de ...
Elaboración con eficiencia de: PCI, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje en la I.E. Nº 24296 “Todas las Sangres del Perú” M/Mx-P
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El problema priorizado nos ha permitido proponernos tener un “Manejo eficiente de: Proyecto Curricular Institucional – Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje. Empoderarnos en estos temas nos va a permitir hacer un ...
Retroalimentación adecuada de los aprendizajes en comprensión lectora mediante el fortalecimiento de los docentes en la evaluación formativa de la I.E. 9 de Diciembre
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se propone mejorar la retroalimentación de los niveles de aprendizaje en comprensión lectora mediante la evaluación formativa dentro del paradigma cualitativo en la IEP 9 de Diciembre.
Fortaleciendo la competencia ciudadana "Convive y participa democráticamente", mediante talleres educativos, en los estudiantes de 5to de secundaria de un colegio en Puente Piedra
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2019)
El propósito de este estudio es fortalecer la competencia ciudadana "Convive y Participa democráticamente", a través de la participación de los estudiantes en talleres educativos que funcionen como espacios para participar ...
Mejorando los aprendizajes de matemática haciendo uso de las TIC con estudiantes de la I.E. 54006 Sagrado Corazón de Jesús de la ciudad de Abancay
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto inicia con la planificación de las acciones para poner en marcha el PIE, organizando equipos de trabajo, responsables, planificando las capacitaciones de los docentes en el uso y manejo de las TIC, durante la ...
Mejoramos la comprensión lectora utilizando las estrategias y técnicas apropiadas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La Comprensión Lectora es un proceso constructivo, interactivo y estratégico. Es constructivo porque es un proceso activo de elaboración e interpretación del texto y sus partes. Es interactivo porque la información previa ...
Aplicación de los contenidos de la pedagogía de la ternura para la mejora de la convivencia escolar y el rendimiento académico en la I.E. Mariscal Sucre de Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El principal problema de la institución Educativa Mariscal Sucre de Ayacucho es el bajo rendimiento de los estudiantes. Es por ello que se propone implementar los métodos desarrollados en la pedagogía de la ternura y de ...