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Las TIC y la comprensión de textos en estudiantes de la I.E. Agropecuario N° 08 de San Jerónimo.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto es de carácter pedagógico, debido a que fundamenta la metodología de acción educativa en procesos pedagógicos y didácticos del docente en el uso de las TIC, para comprensión de textos en la práctica ...
La ecoeficiencia para la mejora de las buenas prácticas ambientales en la Institución Educativa Mariscal Cáceres
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se propone promover el desarrollo ecoeficiente, con la participación voluntaria de los estudiantes de la Institución Educativa Mariscal Cáceres de Ayacucho para contribuir a su formación integral y ecológica y la construcción ...
Estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto denominado “Estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del VI ciclo de la I:E “9 de Diciembre” se encuentra dentro de la dimensión pedagógica puesto que está ...
Estrategias metacomprensivas y el nivel inferencial en la comprensión lectora en estudiantes de 2° de secundaria de una institución educativa pública de Lima
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2021)
La investigación fue titulada Estrategias metacomprensivas y el nivel inferencial en la comprensión lectora en estudiantes de 2° de secundaria de una institución educativa pública de Lima. El objetivo de la presente ...
El clima en el aula favorece los procesos de aprendizaje en educación religiosa en los estudiantes de 4to y 5to de secundaria
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente trabajo de investigación tiene por finalidad determinar la relación entre clima
de aula y los logros en los procesos de aprendizaje en educación religiosa en los
estudiantes del cuarto y quinto grado de ...
Aplicación de estrategias lúdicas en la enseñanza de la Matemática en los estudiantes de primer año de Educación Secundaria de la Institución Educativa Emblemática Santa Ana
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación denominado: “Aplicación de estrategias lúdicas en la enseñanza de las Matemáticas en las estudiantes de primer año de Educación Secundaria” se inscribe en el marco de una gestión educativa orientada ...
Practicamos la lectura para mejorar la comprensión lectora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto consiste fortalecimiento de la práctica pedagógica de los docentes: Planificacion curricular, estrategias de motivación y estrategias de comprensión lectora a través de la técnica del Plan Lector en el proceso ...
Aplicación del enfoque CPA (Singapur) por los docentes en la resolución de problemas matemáticos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Deficiente manejo de estrategias metodológicas para la resolución de problemas matemáticos de los educandos de la Institución educativa N° 39009/Mx-P El Maestro en la dirección de enseñanza en la práctica educativa, se ...
Uso de la Tertulia Literaria para Mejorar la Comprensión Lectora en los Estudiantes de la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Uso de la Tertulia Literaria para Mejorar la Comprensión Lectora en los Estudiantes de la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre proyecto y dimensión comunitaria, porque tendrá la participación de los padres de familia
Saber ser y saber convivir para lograr una buena convivencia escolar
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto propone diseñar estrategias didácticas relacionadas al saber ser y saber convivir para lograr una buena convivencia escolar en los estudiantes de la I.E. “Los Ángeles de la Paz”.