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Mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. N° 22334 a travé del desarrollo de estrategias metodológicas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En la comunidad educativa N° 22334, a través del diagnóstico realizado se ha detectado que la gran mayoría de los estudiantes del nivel primaria presentan problemas relacionados a una comprensión lectora deficiente, causados ...
Mejoramos la comprensión lectora a través del uso y manejo de estrategias y técnicas de lectura en los docentes de la Institución Educativa Secundaria Menores Mixto de Relave
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación pedagógica denominado “Mejoramos la comprensión lectora a través del uso y manejo de estrategia y técnicas de lectura” se realizara en el nivel de educación secundaria de primero a quinto ...
La narración de cuentos populares como estrategia para promover hábitos de lectura en estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa “San Martín de Porres”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Resumen
Mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E. Uriel García de Santa Teresa, fortaleciendo las capacidades docentes en el manejo curricular, uso de técnicas y estrategias de animación lectora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
transversal, es decir, en todas las áreas curriculares. Por lo tanto, su
realización integral dependerá de todos los docentes quienes tenemos la
responsabilidad de estimular y animar el desarrollo de aprendizaje en ...
Mejoramos los procesos pedagógicos de los docentes para elevar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa N° 22685
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En mi Institución Educativa se realizó primero el diagnóstico de la problemática, un insumo importante fue los resultados de las acciones del monitoreo y acompañamiento a los docentes, donde se evidencio la falta del uso ...
Uso adecuado del taller de lectura como una estrategia activa en el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del bajo nivel de comprensión de lectura de los estudiantes de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión de Sacsamarca, se plante fortalecer las capacidades de los docentes en el uso adecuado de las estrategias ...
Mejorando los niveles de logro en comprensión lectora aplicando estrategias de procesamiento de la información utilizando organizadores gráficos en niños y niñas de la I.E. Nº 54211-Taramba
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Expone el manejo y aplicación de las estrategias de procesamiento de información utilizando específicamente organizadores gráficos que implica expresar la información adquirida de un texto de manera visual donde el niño ...
Los mapas conceptuales como estrategia metodológica para propiciar la comprensión lectora en los estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Pública “María Auxiliadora” de la Provincia de Huanta
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido al inadecuado empleo de estrategias metodológicas de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública María Auxiliadora, se plantea fortalecer en los docentes conocimientos y manejo de mapas conceptuales como ...
Manejo adecuado de estrategias metodológicas de comprensión lectora en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en la IE N° 38035 de Chiara
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del bajo nivel de aprendizaje en la comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa N° 38035/Mx-P de Chiara, se propone fortalecer la práctica docente en el manejo de estrategias metodológicas ...
Mejorando la comprensión lectora en los estudiantes del CEBA Curahuasi - 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de innovación del CEBA Curahuasi, responde a la necesidad de potenciar los procesos de cambio en la IE. y avanzar hacia “la escuela que queremos”, los problemas que debe enfrentar la IE. Están relacionadas ...