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El Uso de las Tic como estrategia para mejorar la Producción de Textos con los Estudiantes de IV ciclo de la Institución Educativa N° 50059 de Chosecani.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto innovador desarrolla una dimensión pedagógica en el uso de las TIC para mejorar en la Producción de textos, en donde los docentes vienen recibiendo una especie de formación en servicio, tiene por finalidad ...
Mejorando estrategias metodológicas de los docentes de la I.E Nº 38023 en producción de Textos Escritos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto está ubicado dentro de la dimensión educativa, cuyo objetivo fue dirigido a la capacitación de los docentes en estrategias metodológicas y didácticas en producción de textos escritos, que indudablemente benefició ...
Las anécdotas como estrategia para mejorar la producción de textos escritos en L2 en la I.E. 50609 de Cuper
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación también tiene el carácter de formación docente, porque juega un papel preponderante e indispensable, ya que el docente tiene que estar en constante actualización y capacitación con respecto ...
Producción de textos interculturales con el uso de herramientas de las TIC, en la Institución Educativa N° 24406 de Paccha-Lucanas-Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de Innovación surge de la evaluación de un conjunto de problemas en el que se priorizó porque los estudiantes leen diferentes textos; pero evidencian dificultades en la escritura. En ellos se propuso ...
Produciendo textos escritos y orales a partir de sus vivencias con los estudiantes en la I.E. N° 50728 de Huamancharpa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El sistema educativo que hoy nos toca vivir, a través de la política educativa prioriza la comprensión de textos escritos, como lo podemos apreciar en los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), así como ...
Estrategias Metodológicas en Producción de textos en estudiantes del tercer ciclo de la I.E. N° 56045 – Combapata
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de investigación “ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EN PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN ESTUDIANTES DEL TERCER CICLO DE LA I.E. N° 56045 – COMBAPATA” se enmarco en la Dimensión Pedagógica y de Gestión; pues de la acción ...
Uso de estrategias para mejorar la producción escrita de textos narrativos en la Institución Educativa N°: 56056 de Callanca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación es eminentemente pedagógico, ya que la finalidad es de mejorar la producción escrita de textos narrativos de los estudiantes de la institución educativa. Por otra, parte el proyecto de innovación ...
Recopilación de relatos andinos para mejorar la producción de textos narrativos en los alumnos (as) de la i.e. 56033 de san pablo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Dado que la producción de textos es un proceso eminentemente de carácter pedagógico de una interrelación constante entre el docente y el educando es que considero la Naturaleza o tipo del proyecto como PEDAGOGICO
Además ...
Las danzas de la localidad como estrategia para mejorar la producción de textos escritos descriptivos en los estudiantes de 6° grado de la Institución Educativa N° 50589 de la Comunidad de Racchi – Huaylllabamba – Urubamba – 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto es de naturaleza pedagógica; porque permitirá el desarrollo y la aplicación de estrategias innovadoras que promuevan el desarrollo de capacidades de producción de textos en los estudiantes, mediante la ejecución ...
Produciendo textos desde la diversidad vivencial de los niños y niñas de la I.E. N° 56077 de Suruhuaylla
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto es de carácter pedagógico que tiene el propósito de elevar los niveles de producción de textos, con la aplicación de estrategias de producción de textos desde la diversidad vivencial de los niños y niñas en la ...