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Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación para estudiantes con deficiencias en el lenguaje y la comunicación.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto por su naturaleza está relacionado con la dimensión
pedagógica, la categoría que se aborda corresponde a gestión de aprendizajes, el mismo que permitirá fortalecer las capacidades de los docentes en ...
Catálogo de títulos y certificaciones en ciclos Básico e Intermedio de la Región Cuzco 2018-2022 con enfoque territorial
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación tiene naturaleza pedagógica de nivel regional, orientada a construir con la Red Regional de CETPRO, el Catálogo de Títulos y Certificaciones que es un documento técnico pedagógico de gran importancia ...
Aplicación de estrategias de lectura de textos continuos para el mejoramiento de la comprensión lectora a través de talleres de interaprendizaje en la IE N° 38867 –Miraflores
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Considerando los bajos logros de aprendizaje en comprensión lectora texto de los estudiantes de la Institución Educativa N° 38867 Miraflores, se propone mejorar el nivel de logro de aprendizajes en comprensión de textos ...
Mejorando el nivel de aprendizaje en la competencia de resolución de problemas matemáticos a través de la aplicación de estrategias didácticas y el uso de materiales concretos en los estudiantes del 3° al 6° grado de primaria de la IE San Bernardo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto seguirá una estrategia de implementación pasando por diferentes etapas y estrategias como la planificación de actividades, ejecución, evaluación y sistematización de los resultados de las actividades. Entre ...
Uso de las pizarras interactivas (TICs), como estrategia en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en la Institución Educativa Almirante Miguel Grau - Espinar – Cusco 2018
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En un mundo globalizado y del conocimiento, experimentamos cambios en el sistema educativo, las cuales nos sugiere replantear las prácticas educativas basadas en un nuevo enfoque de las tecnologías, como señala la UNESCO. ...
Desarrollando habilidades comunicativas en el área de comunicación, aplicada a estudiantes del III Ciclo de Educación Primaria de la I.E.Nº 22319 de Parcona
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto de innovación es pedagógica en tanto implica la realización de mejoras en el aula de clase y los efectos se puedan recoger en los estudiantes. De otro lado incluye a los docentes quienes deberán ...
Mejorando los niveles en la resolución de problemas matemáticos innovando la práctica pedagógica de los docentes para el logro de los aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 54165 de Champaccocha
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
De acuerdo al análisis histórico de los resultados de la ECE y ERA 2015 y 2016 del área de matemática, solo un 1% de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 54165 de Champaccocha se ubican en nivel satisfactorio. ...
El juego como estrategia metodológica para que los estudiantes de la I.E. Nº 38262/Mx-P Carmen Soto Flores de Uyuvirca comprendan textos escritos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del deficiente empleo de estrategias metodológicas para la comprensión de textos y el uso inadecuado de materiales educativos en la Institución Educativa N° 38262/Mx-P Carmen Soto Flores, se propone desarrollar ...
Leyendo y jugando nos vamos formando los niños del III, IV, V ciclos en la I.E N° 50271 Horacio Zeballos Gamez, del distrito de Maranura, Provincia de la Convención, Departamento del Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Es importante brindar situaciones de lecturas recreativas y placenteras. Permitiendo a los niños y niñas acercarse voluntariamente a los libros. Esto lo dispondrá afectivamente hacia la lectura convirtiéndolos en lectores ...
Estrategias didácticas sobre el uso del software educativo gratis en la red, para el desarrollo de habilidades de autonomía en estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad del CEBE Don José de San Martin del Distrito de Wanchaq – Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza de proyecto de innovación es institucional y de formación docente, así también corresponde a la dimensión pedagógica y administrativa. Ello implica la formación docente, por lo que los maestros serán capacitados ...