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Estrategias lúdico didácticas para la enseñanza de la matemática en el IV Ciclo de educación primaria en la I.E. N° 22494 Juan XXIII de Ica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de Innovación, constituye una propuesta firme, organizada, integrada y sistematizada para mejorar cualitativamente los aprendizajes de nuestros estudiantes en el área curricular de Matemática. Por su ...
Mejorando el nivel de logro en la resolución de problemas matemáticos a través de estrategias creativas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación aborda la resolución de problemas como una
estrategia de aprendizaje fundamental para que el alumno pueda adquirirlo. La misma debe ser atractiva, interesante y capaz de promover la curiosidad ...
Aplicación del taller “cuantos cuentos lees tu” para fomentar el hábito lector en los niños y niñas del V ciclo de la IE N° 50602 de K’acllaracay - Maras – Urubamba – 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Es también preciso señalar que el presente proyecto se relaciona con las dimensiones institucional, administrativa y comunitaria; institucional porque es un objetivo institucional mejorar los logros de aprendizaje de los ...
La producción de textos articulados a la temática “crianza de plantas” mejora los aprendizajes de los estudiantes del 2º grado de la IE. Nº 56009
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación se desarrolla en los estudiantes del 2º grado de la Institución Educativa Nº 56009 de Chumo. A través del proyecto se tiene previsto aplicar estrategias pertinentes e innovadoras que ...
Adecuado uso de la laptop XO en el área de ciencia y ambiente para la mejora del aprendizaje de los estudiantes de nivel primaria de la I.E N°50117 Chinchaypucyo –Anta
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación Educativo se encuentra en la dimensión pedagógica, el que se refiere al proceso fundamental del quehacer de la institución educativa y los miembros que la conforman: la enseñanza-aprendizaje.
La ...
Estrategias metodologías innovadoras de comprensión lectora de los estudiantes de la I E N° 50578 de Maras
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación consiste fundamentalmente en desarrollar capacidades en el manejo de estrategias metodológicas innovadoras de comprensión lectora por parte de los docentes para mejorar los niveles de ...
Estrategias innovadoras y la comprensión lectora de los niños y niñas del Cuarto Grado de la IE 50481 Huambutio
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto es de naturaleza pedagógica porque se orienta a mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. Elegimos el presente Proyecto Innovador que plantea estrategias innovadoras para establecer nuevos ...
Elevar el nivel de rendimiento académico de los estudiantes en comprensión lectora en la I.E. N° 50259 de Huayopata
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Consiste en que los docentes de la institución educativa, tomemos
conciencia en la importancia de la lectura para el desarrollo y la mejora de una educación acorde a nuestra realidad y en este mundo cambiante; donde cada ...
Fortalecimiento de estrategias de comprensión lectora basadas en el enfoque comunicativo textual en los docentes del III ciclo de la Institución Educativa n° 50617 “Niño Melchor” de Huilloc – Ollantaytambo – Urubamba – Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación educativa denominado “Fortalecimiento de estrategias de comprensión lectora basadas en el enfoque comunicativo textual en los docentes del III ciclo” consiste en lograr un cambio y mejora de las ...
Manejo apropiado de estrategias en L1 y L2, para fortalecer la comprensión lectora en educandos de EIB de la I.E Nº 56180 de Pumahuasi del distrito y provincia de espinar
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Proyecto emprendida por la directiva, involucrando al docente del nivel de educación inicial, padres de familia y trabajar en equipo para abordar el problema con intervención en las familias, la comunidad y la Institución ...