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Fortalecimiento de estrategias metodológicas en el uso de material estructurado en los docentes para el aprendizaje de las matemáticas en la I.E. N° 39008 de Yuraq Yuraq
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se plantea mejorar el rendimiento académico de los niños y niñas en el área de matemática fortaleciendo a los docentes en estrategias metodológicas para el uso adecuado de los materiales estructurados.
Formación docente en el uso de las TIC como herramienta de enseñanza en la I.E. Nº 22626 San Antonio de Padua del distrito de Ica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Presente Proyecto de Innovación según su naturaleza es de Formación Docente, pues busca fortalecer a los docentes en el uso de las TIC para su proceso de enseñanza contribuyendo de esta manera en mejorar los aprendizajes ...
Mejorando estrategias metodológicas de los docentes de la I.E Nº 38023 en producción de Textos Escritos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto está ubicado dentro de la dimensión educativa, cuyo objetivo fue dirigido a la capacitación de los docentes en estrategias metodológicas y didácticas en producción de textos escritos, que indudablemente benefició ...
Mejoramiento del nivel de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 22255 “Rolando Alzamora Paredes” del distrito de Pueblo Nuevo, mediante la incorporación de estrategias lúdicas en las sesiones del aprendizaje”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Para revertir el problema de índole pedagógico con la incorporación de nuevas estrategias lúdicas en el área de matemática ha sido vista como la posibilidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la resolución ...
Desarrollo de habilidades comunicativas para la mejora de comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. Nº 50633 de Challhuahuacho-Cotabambas-Apurímac
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto de innovación busca Desarrollar las habilidades comunicativas de los principales actores de la Institución Educativa para
mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de dicha institución, el
proyecto ...
Desarrollo de habilidades lectoras para mejoar el rendimiento académico en la comprensión lectora de estudiantes del nivel primaria de la I.E. Carlos Noriega Jiménez
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El PIE involucra a los docentes como protagonistas de este proceso, es por ello que involucra la dimensión pedagógica, debido a que son ellos quienes van a implementar las actividades, involucrando así, por extensión, a ...
Aplicación de herramientas tecnológicas en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E N° 22342, El Olivo, San Juan Bautista, Ica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto de innovación educativa es básicamente pedagógica porque busca mejorar el nivel de logro de los aprendizajes en comprensión lectora en los estudiantes del 1° al 6° de primaria haciendo uso de las ...
Estrategias didácticas de comprensión de textos escritos en aula multigrado de la I.E. N° 50814 Suncco – San Jerónimo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto de innovación que se desarrolló en la institución educativa poli docente multigrado es de gestión pedagógica, puesto que se pretende mejorar los niveles de logro de aprendizaje de nuestros educandos ...
Estrategias de autorregulación, para lograr los aprendizajes en todas las áreas del nivel primario de la I.E. Otari San Martin del distrito Pichari-Cusco 2018
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica y gestión de formación docente, con lo que se pretende realizar cambios intencionales y organizados en el campo específico de la enseñanza y del aprendizaje ...
Aplicación de la estrategia mochila viajera para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo de la IE N° 50155 de Banderayoc. Calca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En la dimensión pedagógica se realizarán talleres de fortalecimiento de estrategias y se enfatizará en la estrategia de la “mochila Viajera” es una estrategia de animación a la lectura que promueve en los estudiantes y ...