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Desarrollando habilidades lógico matemáticas mediante estrategias lúdicas en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial Nº 28 – Pueblo Joven La Angostura-Ica.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La presente investigación, se realiza como una alternativa se solución ante los problemas presentados en la escuela, pretendemos con su aplicación, cambiar los resultados que tenemos hoy en las aulas, donde se desarrollan ...
Estrategias metodológicas innovadoras en el desarrollo de habilidades matemáticas del 4° grado de la IE N° 22533
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto tiene naturaleza pedagógica, abordando las siguientes dimensiones: institucional, administrativa, pedagógica y comunitaria.a) Dimensión Institucional: El proyecto de innovación está incluido en uno de los ...
Uso adecuado de materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje en el área de matemática para el III ciclo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto es de naturaleza pedagógica ya que está relacionado directamente con la labor docentes en su labor diaria con sus estudiantes en lo referente al manejo de elaboración y ejecución de sus sesiones de ...
Mejoramiento de logros de aprendizaje en la resolución de problemas de cantidad mediante la tiendita escolar en los estudiantes de IV ciclo de la Institución Educativa N° 51058 De Quesquento
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto tiene el propósito de mejorar el nivel logro de aprendizaje con la implementación de la tiendita escolar como estrategia en la solución de problemas de cantidad. Por lo tanto, su naturaleza es netamente pedagógica. ...
Haciendo de la matemática un espacio de aprendizaje agradable y divertido para los estudiantes del nivel primario de la IE Simón Bolívar
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
presente Proyecto Innovador es de naturaleza netamente pedagógica de formación docente ya que está centrado en logros de aprendizaje que incluye estrategias metodológicas, didácticas y el uso de materiales y recursos ...
Promoviendo el trabajo en equipo entre docentes mejoraremos los aprendizajes en matemática en la I. E. 22462 Hilda Bringas Quintanilla
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación educativa aborda la dimensión pedagógica, pues la naturaleza de innovación es de formación docente y de carácter permanente, que a través de un trabajo en equipo y colaborativo fortalecerán la ...
La modelación matemática como estrategia didáctica para el desarrollo de capacidades
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista de los profesores con dificultades en el desarrollo de estrategias didácticas pertinentes en la enseñanza por competencias, se plantea desarrollar las capacidades matemáticas de los estudiantes de la Institución ...
Mejoramiento del rendimiento académico en matemática y comunicación mediante estrategias alternativas de enseñanza con procesos pedagógicos adecuados
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del problema identificado nos llevó a trabajar en un proyecto de formación docente y la dimensión de la gestión directamente involucrada es la pedagógica. El presente proyecto, priorizó el uso de estrategias ...
Aprendiendo matemática con el uso de material concreto en el nivel primaria de la I.E. Nº 22446
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Resumen
Manejo adecuado de los procesos didácticos en el área de matemáticas aplicando el enfoque intercultural con los estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa N°50618 de Patacancha – Ollantaytambo – 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Mejorar habilidades en la resolución de problemas aplicando todos los procesos didácticos del área dentro de un enfoque intercultural bilingüe; tomando en consideración que la educación matemática con es un proceso complejo ...