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Fortaleciendo estrategias lúdicas en el área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Para priorizar el problema, se ha tenido en cuenta los criterios de
puntuación de la matriz, así como el árbol de problemas obteniendo como
resultado: bajo nivel de logro de aprendizaje. Por las siguientes causas:
- ...
Enfoque del área de matemática mejora los aprendizajes de los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa 51003 Rosario del Cusco - 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Los estudiantes del ciclo Intermedio, desarrollarán competencias y capacidades pertinentes en el ´´área de matemática que les permita desenvolverse de manera competente en su mundo laboral. La naturaleza del Proyecto es ...
Promoviendo la gestión de los aprendizajes en el área de matemática en el nivel primaria en la Institución Educativa N° 22468 – María Parado de Bellido
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Hay diversos problemas en las diferentes dimensiones de la gestión, pero nos enfocaremos en lo pedagógico: ya que hemos visto escaso conocimiento en la diversificación curricular, repercutiendo en la programación anual y ...
Promoviendo los círculos de inter aprendizaje con los docentes incrementaremos el uso adecuado de los procesos didácticos en el área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Nuestro proyecto de innovación se enmarca en la dimensión de gestión
pedagógica, teniendo en cuenta que las innovaciones pedagógicas son cambios intencionales y organizados en el campo específico de la enseñanza y del ...
Resolución de problemas en el marco del enfoque por competencias en la Institución Educativa N° 51031 Santa Rosa de Lima de Urubamba
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica, surge de la importancia de mejorar las habilidades de resolución de problemas y consecuentemente los resultados de la evaluación censal. La implementación del ...
Aplicación de metodología heurística para la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal en la Institución Educativa N° 50414
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este Proyecto nació por la urgencia de mejorar los resultados en la solución de problemas matemáticos, para ello se implementaron con los docentes un plan de capacitación, talleres de elaboración de material, círculos de ...
Mejoramiento de los logros de aprendizaje en resolución de problemas de cantidad, mediante el uso del huerto escolar en el V ciclo en la Institución Educativa N° 50198 de Umapata
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica. Mediante la implementación del proyecto de innovación, se pretende incrementar y fortalecer las capacidades profesionales de los docentes a través del manejo ...
Uso adecuado de materiales educativos en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en el área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación estará basado en la formación
docente para que puedan involucrarse en desarrollar materiales educativos para el área de matemática, esta formación se dará a través de talleres, círculos ...
Fortaleciendo con estrategias metodológicas a los docentes a través del juego del dominó para la mejora del pensamiento matemático en los estudiantes de la IE N° 38396/Mx-P
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Considerando que los estudiantes tienen un bajo nivel académico en el área de Matemática, se propone fortalecer las estrategias metodológicas del docente a través del juego del dominó para la mejora del pensamiento matemático ...
Aplicación de los procesos didácticos de la enseñanza-aprendizaje en el área de matemática de la I.E. Nº 22471
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto de innovación se encuentra en su naturaleza en la dimensión pedagógica con el cual se planea actualizar a los docentes para que sean capaces de enseñar a los niños y niñas con la nueva tecnología; ya que se ...