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Jugando aprenden matemática los estudiantes del primer grado de la institución educativa Nº 54036 "Señor de la Exaltación".
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación presentado es de naturaleza pedagógica, busca
aprovechar el juego en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje del área de matemática con la finalidad de mejorar las competencias matemáticas ...
La didáctica intercultural como estrategia metodológica para el aprendizaje significativo del área de matemática en los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Challhuahuacho - Cotabambas.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto tiene naturaleza Pedagógica, consiste en aplicar una nueva forma de enfocar la matemática para la enseñanza y el aprendizaje, considerando la interculturalidad como una didáctica de la matemática,
pues ...
Implementando estrategias en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de la I.E. N° 24004
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación Educativa, nació como una propuesta de adaptación, de forma contextualizada, de las estrategias y metodologías en la resolución de problemas, a la realidad que nos ofrece la comunidad
Uchuymarquina ...
Utilizando el enfoque de resolución de problemas mejoramos el logro de aprendizajes del área de matemática de los estudiantes de la I.E. Nº 50643 Coronel Rufino Montesinos Ugarteche.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Por encontrarse relacionado directamente el problema con el logro de aprendizajes, surge la necesidad de efectuar el proyecto de innovación educativa , que tiene como propósito alcanzar mejoras en los logros de aprendizaje ...
Desarrollando las nociones matemáticas a través de estrategias lúdicas en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 42 del Caserío de Pongo de los Zegarras
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación es de naturaleza de formación docente, que busca abordar la práctica educativa en cuanto a su actualización (círculos de interaprendizaje, intercambio de experiencias, pasantías y preparación ...
Fortaleciendo las estrategias metodológicas de los docentes para elevar el rendimiento académico de los estudiantes en el área de matemática basada en la resolución de problemas en el VI ciclo de la EBR
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación consiste en la aplicación del método de resolución de problemas a través de estrategias innovadores y actividades lúdicas, y que abordará la dimensión de gestión pedagógica, puesto que ...
Mejorando los aprendizajes de la matemática a través de estrategias innovadoras en la IE Nº 55006-1 de Andahuaylas.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto responde a la necesidad de mejorar y buscar su sostenibilidad del aprendizaje de la matemática en los estudiantes de la IE, fortaleciendo las capacidades de los docentes en planificación curricular, manejo de ...
Uso de terminología quechua en la construcción de figuras y sólidos geométricos para mejorar el nivel de comprensión de conceptos matemáticos en estudiantes del Cuarto y Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Ccorca.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto es de naturaleza pedagógica, correspondiendo a la dimensión pedagógica de la gestión educativa, el mismo que se concretará en incorporar el uso del lenguaje cotidiano de los estudiantes en las sesiones ...
Mejorando el desarrollo de competencias en el área de matemática implementando el uso de recursos y materials en los estudiantes del 4to. grado de la I.E. Vícto Manuel Maúrtua - Parcona
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación se sustenta en la necesidad de fortalecer los aprendizajes de los estudiantes en el área de matemática, existiendo la motivación de atender esta demanda pues “ser competente supone ...
La Matemática Recreativa en el desarrollo de competencias matemáticas de los Alumnos del Segundo y Cuarto Grados en la I.E. N° 50223-Huatta -Taray- Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto es de naturaleza pedagógica, porque su esencia radica en mejorar las estrategias didácticas enfatizada en la recreación (Juegos), que permitirán mejorar la competitividad docente y el logro de aprendizajes ...