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Aplicación del enfoque CPA (Singapur), para mejorar la enseñanza de la matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del manejo deficiente de estrategias didácticas de los docentes en la enseñanza de la matemática, se propone aplicar, el enfoque CPA (Singapur), para mejorar la enseñanza de la matemática en la IE 38018 “Maravillas” ...
Trascendencia de las artes en la primera infancia: un análisis sobre las tendencias teóricas para gestionar el área del arte de forma oportuna
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2021)
El presente artículo indaga sobre la relevancia que se da en torno a las artes desde un enfoque global. Expone el alto nivel de incidencia que se extienden al desarrollar una enseñanza para la educación artística alineada ...
Fortalecer la práctica pedagógica con estrategias didácticas activas en los docentes
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido a que los docentes de la Institución Educativa Pública N° 316 San Martin de Porres tienen un deficiente manejo de estrategias didácticas adecuadas en el proceso de enseñanza, se propone mejorar la práctica pedagógica ...
La incorporación del Yachaq al área de personal social, como estrategia didáctica para la construcción de la identidad cultural de los niños y niñas: caso de una I.E.I. EIB de Socospata
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2022)
El presente trabajo de investigación busca explorar la construcción de la identidad cultural de los niños y niñas en una institución educativa Intercultural Bilingüe (EIB). Puesto que en los últimos años se ha buscado ...
Fortalecimiento de estrategias lúdicas en las docentes para potenciar el desarrollo del pensamiento matemático en los niños de la IEI Nº 431” Manuel La Serna
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Resumen
El desarrollo del comportamiento asertivo disminuye conductas agresivas en los estudiantes de la I.E. Juan Velasco Alvarado - La Garita - El Carmen
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto busca mejorar la convivencia escolar, poniendo en práctica los comportamientos asertivos y la escucha activa. Sirve también como línea de base para ir incorporando otras habilidades sociales que se hagan hábito, ...
Jugando si se aprende a registrar datos en cuadros de doble entrada y tablas de conteo con niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°112/MX-P “Rosa Richter de Ayarza”- Huanta
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista de la dificultad en el uso adecuado de la metodología didáctica en el desarrollo del área de matemática de la Institución Educativa Inicial N° 112/Mx-P. Rosa Richter de Ayarza, se propone optimizar los aprendizajes ...
Aplicación de estrategias innovadoras en la tiendita escolar para mejorar la resolución de problemas de tipo PAEV en la I.E Nº 38876/Mx-P. Virgen del Carmen – Pilacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista de la inadecuada aplicación de estrategias de resolución de problemas con alta demanda cognitiva en la I.E Nº 38876/Mx-P. “Virgen del Carmen” – Pilacucho, se propone fortalecer la práctica docente con la aplicación ...
Planificación curricular a largo plazo a través de grupos cooperativos orientado a la mejora del desempeño docente de la institución educativa inicial Nº 475 "Mis primeros pasos" de Uripa.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Resumen
Fortalecimiento de estrategias metodológicas de las docentes para mejorar la expresión y comprensión oral en los estudiantes de la IEI No 321 Divino Niño Jesús
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se propone fortalecer las capacidades de las docentes del nivel inicial No 321, en el manejo de estrategias metodológicas en Expresión y comprensión oral.