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La aplicación del método Polya y el trabajo colegiado mejora el aprendizaje de los estudiantes de la I.E. San Juan en el área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de Innovación Educativa es de carácter pedagógico por su enseñanza a los estudiantes y de formación docente a través del colegiado con un inter aprendizaje entre ellos. El proyecto se toma en cuenta ...
El trabajo colegiado de los docentes incrementará el logro de aprendizajes de los estudiantes.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto de innovación educativo surge de la necesidad de lograr aprendizajes satisfactorios de los escolares de la institución educativa en estudio. Esta situación se ha originado principalmente por el dominio ...
El enfoque por competencias para mejorar los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes de la I.E. Almirante Miguel Grau
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Teniendo en cuenta el diagnóstico de la I.E. el presente Proyecto de
Innovación, está inmerso dentro de la dimensión Pedagógico Curricular, razón por la cual desarrolló acciones de gestión que considere actividades de ...
Aprovechando las estrategias de aprendizaje vamos mejorando nuestros aprendizajes.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Para la selección y priorización del problema se ha utilizó una matriz de priorización, por constituir el factor de mayor incidencia y preocupación en la comunidad educativa, su viabilidad e impacto en la gestión escolar, ...
Manejo de estrategias metodológicas para mejorar el rendimiento académico en los estudiantes de la IE José Carlos Mariátegui de Sancos-Lucanas-Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de Innovación Educativa, su naturaleza es de carácter pedagógico, enfocándose en el fortalecimiento de la práctica pedagógica docente en el manejo de estrategias metodológicas de enseñanza con el uso ...
Fortaleciendo el manejo de estrategias metodológicas de resolución de problemas en los docentes de la I.E. Santa Rosa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto es de carácter pedagógico, sin embargo se tendrá en cuenta mejorar estrategias en las otras dimensiones; lo que trato es de priorizar la dimensión pedagógica, porque el problema fundamental está allí. Esta ...
Método de aulas abiertas para fortalecer las estrategias de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Industrial “José Carlos Mariátegui” – Utec – San Juan – Lucanas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto consiste en romper esquemas rutinarios que se realizan en la Institución Educativa con respecto a mejorar la comprensión en los estudiantes, quienes no encuentran una motivación para lograr una lectura ...
Estrategias de autoregulación para desarrollar la capacidad comunicativa en todas las áreas del nivel secundario de la IE. "César Vallejo" del distrito Pichari - Cusco 2018
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica y gestión de formación docente, con lo que se pretende realizar cambios intencionales y organizados en el campo específico de la enseñanza y del aprendizaje ...
Empleo adecuado de estrategias metodológicas para el logro de competencias en la IES Nuestra Señora del Perpetuo Socorro
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación Educativa está dirigido a la formación docente. Trata de aspectos que tienen que ver con la mejora de su práctica docente y al mismo tiempo el logro de competencias en los estudiantes. La mayoría ...
Comunidad de aprendizaje para la mejora del rendimiento académico en comprensión lectora en la IE José Antonio Encinas Franco de Vilcabamba.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
De acuerdo a las dimensiones de la gestión escolar (institucional, administrativa, pedagógica y comunitaria) el problema definido está ubicado en la dimensión pedagógica, que hace referencia al rendimiento académico de las ...