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Mostrando ítems 41-50 de 888
Estrategias innovadoras para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de la Institución Educativa Nº 22758 de Chincha
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto está enmarcado en la dimensión pedagógica, puesto que orienta los procesos y el desarrollo de las prácticas pedagógicas contribuyendo a mejorar la enseñanza aprendizaje, la actualización y el desarrollo ...
Desarrollo de las competencias comunicativas con un enfoque E.I.B. en estudiantes de la Institución Educativa Nº 54109 de Turpo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Considerando que la Institución Educativa Virgen del Carmen brinda una enseñanza brinda una enseñanza basada en un enfoque E.I.B. por estudiantes bilingües, se propone mejorar el desarrollo de las competencias comunicativas ...
Mejoramos la comprensión lectora desarrollando estrategias innovadoras en la Institución Educativa Primaria N° 24117-Villa Ccecca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del uso inadecuado de estrategias metodológicas en el enfoque comunicativo textual, inadecuado tratamiento lingüístico del enfoque intercultural bilingüe, escaso hábito de lectura del estudiante y de la influencia ...
Mejoramos la comprensión lectora con la aplicación pertinente de estrategias metodológicas en el área de comunicación
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación abordará la dimensión pedagógica ya que es una propuesta que fue formulada y desarrollada con el fin de mejorar los aprendizajes en los estudiantes de la IE N° 22690 de Pajonal Bajo, cuyo ...
Manejo adecuado de procesos didácticos de matematica de los docentes a través de su participación en las comunidades profesionales de aprendizaje en la institución educativa Nº 54213 de Cascabamba.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación es educativo e incidirá en la dimensión pedagógica puesto que se pretende superar las dificultades que tienen los docentes en el manejo de estrategias didácticas de resolución de problemas del ...
Mejoramos la Comprensión Lectora desarrollando nuestras Habilidades Comunicativas en el III Ciclo de Educación Primaria
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La mayoría de los estudiantes del nivel primario, presentan dificultades en la comprensión lectora, tal como se evidencia en las evaluaciones censales y las actas de evaluación final. También se puede notar esta carencia ...
Uso eficiente de los procesos pedagógicos y didácticos en nuestra práctica pedagógica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido al manejo inadecuado de los procesos pedagógicos y didácticos se plantea empoderar a los docentes en el uso y manejo adecuado de los procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje, para optimizar ...
Desarrollo de la producción de textos usando las TICS
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica porque, genera un impacto en los miembros de la comunidad educativa, y evidencia un reto en el uso de las TICS y fortalecimiento de las competencias en los ...
Fortalecimiento de estrategias metodológicas de los docentes para la resolución de problemas matemáticos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación está centrada en el aspecto pedagógico para el logro de los aprendizajes esperados, el manejo adecuado de estrategias creativas de trabajo en los docentes para desarrollar la capacidad ...
Manejo de actividades lúdicas para fomentar la comprensión lectora en los estudiantes de segundo y cuarto grado de la I.E. Nº 54235 de Ahuayro.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación educativa es de naturaleza pedagógica , porque tiene como propósito mejorar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes y su propio proceso. está centrado a promover las competencias y ...