Search
Now showing items 81-90 of 888
Currículo contextualizado en el área de matemática mejora los aprendizajes significativos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Desde el enfoque del liderazgo pedagógico, mediante la dimensión pedagógica, se dio la prioridad a los aprendizajes que deben alcanzar los estudiantes durante cada año lectivo con la finalidad de mejorar en principio algunas ...
Fortalecimiento de la aplicación adecuada de los procesos didácticos y niveles de comprensión lectora en los docentes para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de educación primaria de la I.E. N° 38015/Mx-P
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del alto porcentaje de estudiantes que no comprenden lo que leen, se propone fortalecer la adecuada aplicación de los procesos didácticos y niveles de comprensión lectora en los docentes para mejorar aprendizajes ...
Fortalecimiento de las capacidades de estrategias en la resolución de problemas a través de talleres en la I.E Nº 38984-12
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Considerando la inadecuada práctica pedagógica en la Institución Educativa Pública N°38984-12/Mx-P. Carlos Laborde, se propone fortalecer la adecuada aplicación de estrategias metodológicas de los docentes en la resolución ...
Fortaleciendo la comprensión lectora en los estudiantes con el uso pertinente de los procesos didácticos y pedagógicos por los docentes de la IE 54205 de Rocchacc.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación educativa consiste en la aplicación de la estrategia jornadas de autoformación, los docentes realizaron jornadas en las cuales compartieron sus experiencias en cada taller daban a conocer
los ...
Aplicación de infografías para mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa Nº 22471 del Distrito de Túpac Amaru Inca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Nuestro proyecto está comprendido en la dimensión pedagógica ya que lo que queremos es mejorar la enseñanza aprendizaje aplicando estrategias adecuadas mediante la aplicación de infografías en la comprensión de textos. Es ...
Leyendo cuentos con imágenes mejoramos la comprensión lectora en la Institución Educativa 50508 de Secsencalla
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Lograr significativamente la comprensión de textos y elevar el nivel de logro requeridos por los estándares de cada ciclo. Desarrollamos en nuestro proyecto de Innovación diferentes actividades que involucran a toda la ...
Estrategias de comprensión lectora en los niños de la I. E. Nro. 24383 Negro Mayo - Coracora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación educativa, es de naturaleza netamente
pedagógica, por que aborda la gestión pedagógica desde el tratamiento de las estrategias metodológicas de la comprensión lectora, como el uso adecuado ...
Acompañamiento pedagógico en aula y liderazgo docente en el nivel primario
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2019)
La presente investigación tiene como sujeto al docente en aula. Indaga y describe percepciones y valoraciones sobre el acompañamiento pedagógico y explora rasgos de perfil asociados a un docente líder. Para la indagación ...
Comprensión lectora para el aprendizaje de los estudiantes de segundo grado de la I.E. Simón Rodríguez de Nasca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
es una propuesta pedagógica que tiene por finalidad implementar espacios y oportunidades de práctica y ejercitación de diversas opciones para la lectura considerando no solo las lecturas oficiales, los textos convencionales, ...
Fortaleciendo estrategias para el uso adecuado de materiales educativos en el área de matemática a través de reuniones de interaprendizaje en la I.E. N° 38039 de Chacco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se propone fortalecer estrategias para el uso adecuado de materiales educativos dotados por el Ministerio de Educación en el área de matemática a través de reuniones de interaprendizaje en la I.E. N° 38039 de Chacco.